团队学习中，团队中的成员要互相（），不仅使团队整体的绩效大幅提升，而且使团队中的成员成长得更快。A、监督B、学习和取长补短C、鼓励D、支持
团队学习中，团队中的成员要互相（），不仅使团队整体的绩效大幅提升，而且使团队中的成员成长得更快。
- A、监督
- B、学习和取长补短
- C、鼓励
- D、支持
相关考题：
思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成 员思考他们所学的知识。在交流的过程中,做法不合适的是( )。 A. 鼓励团队成员多谈困难B. 在严肃的、非常正式的氛围中展开C. 坚持双向的交流方式D. 对于团队成员提出的问题及时给予解决意见
思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中,做法不合适的是()。 A.在严肃的、非常正式的氛围中展开B.鼓励团队成员多谈困难C.对于团队成员提出的问题及时给予解决意见D.坚持双向的交流方式
在项目人力资源管理的主要过程中，(52)的主要目标是：提高团队成员的个人技能，改进团队协作，提高团队的整体水平以提升项目绩效等。A．项目团队管理B．项目团队建设C．组建项目团队D．人力资源计划编制
团队领导在支持团队发展的过程中,做法不合适的是()。 A、需要扮演导师、教练、鼓励者等多种多样的角色B、让团队成员明白他们所承担的工作具有实际价值C、让团队成员感受到自己的重要性D、让团队成员明白他们完成工作的方式与个人绩效的关系不大
李总经常参与团队的学习活动，对团队的学习和发展进行合理的管理，这样做带来的结果不包括( )。A.促进团队成员的发展B.提高团队整体实力C.增加员工之间的竞争D.在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系
团队领导帮助团队成员学习时，做法不正确的是()。A、经常询问团队成员工作的进展B、要求成员在出现问题时自行解决，无须与组织讨论C、鼓励团队成员多谈困难并予以解决D、要求团队成员为别人进行培训
项目人力资源管理的主要过程中，__________的主要目标是：提高团队成员的个人技能，改 进团队协作，提高团队的整体水平以提升项目绩效等。 A．项目团队管理 B．项目团队建设 C．组建项目团队 D．人力资源计划编制
李总经常参与团队的学习活动，对团队的学习和发展进行合理的管理，他这样做的好处不包括（）。A、促进团队成员的发展B、在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系C、提高团队整体实力D、增加员工之间的竞争
严总作为团队的领导，经常参与团队的学习活动，对团队的学习和发展进行合理的管理，他这样做不会引起的结果是（）。A、提高团队整体实力B、增加员工之间的竞争C、促进团队成员的发展D、在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系
“为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确的是（）。A、允许、鼓励团队成员提问题B、鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责C、支持只需要来自领导D、对团队成员给予认可和奖励
团队在组建过程中要经过若干发展阶段。当团队成员间还存在陌生感，对团队的任务还不够理解，团队开会时大家发言还不够踊跃时，这是团队哪个发展阶段的典型特征？此时，作为团队负责人的黑带应当采取哪些措施？（）A、规范期：应该阐明每个团队成员的角色B、执行期：鼓励团队每个成员发表意见C、形成期：积极阐明团队的目的，并对团队进行培训，鼓励每位团队成员承担其角色D、形成期：与团队成员积极协商，消除团队成员间的分歧
在与新组建的团队启动项目后不久，项目经理发现团队成员对意见分歧极为直言不讳。若要在团队建设过程中鼓励进展，项目经理应该怎么做？（）A、要求团队成员专注于完成任务B、营造一个反馈和肯定的环境，巩固支持团队的习惯C、强调团队成员之间达成共识以尽量减少冲突的重要性D、经常审查并评团队和项目绩效
单选题严总作为团队的领导，经常参与团队的学习活动，对团队的学习和发展进行合理的管理，他这样做不会引起的结果是（）。A提高团队整体实力B增加员工之间的竞争C促进团队成员的发展D在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系
单选题团队型组织中基本的构成单位是（）。A自我管理团队B学习小组C职能部门D团队成员