根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）A、内部动机和外部动机B、直接动机和间接动机C、生物性动机和社会性动机D、直接动机和生物性动机
根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）
- A、内部动机和外部动机
- B、直接动机和间接动机
- C、生物性动机和社会性动机
- D、直接动机和生物性动机
相关考题：
根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身,还是指向于体育活动的结果,可以将体育动机分为()。 A.内部动机和外部动机B.相对动机和绝对动机C.主动动机和被动动机D.直接动机和间接动机
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（ ）A.社会、生物、内部和外部B.发动、选择、强化和维持C.培养、激发、直接和间接D.探究、创新、转化和完成
动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。A、社会、生物、内部和外部B、发动、选择、强化和维持C、培养、激发、直接和间接D、探究、创新、转化和完成
单选题为了获得刺激、眩晕、运动欣快感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机是（）A内部动机B外部动机C生物性动机D社会性动机