在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。A、基础B、关键C、前提D、补充和延伸

在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。

  • A、基础
  • B、关键
  • C、前提
  • D、补充和延伸

相关考题:

狭义的德育专指( )A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育

德育包括家庭德育、学校德育和 等形式。

开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制,只有确立开放式德育工作体制,才能强化并保证学校德育的内外结合,形成一体化的德育工作格局。() 此题为判断题(对,错)。

相对于家庭德育和社会德育而言,属于学校德育特征的是()。 A.养教结合B.广泛性C.隐形性D.有组织性

德育网络是整合校内外各种德育力量,由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。下列不属于德育网络的是()。A.学校德育B.班级德育C.家庭德育D.社会德育

狭义的德育是指()。A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育

在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是( )。A.智育 B.学校德育C.社会德育 D.家庭德育

广义的德育包括家庭德育、学校德育 、( )和( )等形式。

广义德育包括( )。A.社会德育 B.社区德育C.学校德育 D.家庭德育E.环境德育

德育的形式有( )。A.家庭德育 B.学校德育C.区域德育 D.社会德育E.民族德育

学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。A对B错

()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容

德育包括家庭德育、()、社会德育等形式。

学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。

自主性道德教育()。A、是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育B、是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育C、是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育D、是一种充分地体现人的生存价值和生命意义的德育

开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制,只有确立开放式德育工作体制,才能强化并保证学校德育的内外结合,形成一体化的德育工作格局。

现实教育中,由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当,使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是()A、德育地位强化现象B、德育地位弱化现象C、道德教育深入化D、德育工作的独立化现象

德育在形式上包括()A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育

德育的形式有()。A、家庭德育B、学校德育C、区域德育D、社会德育E、民族德育

多选题家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面()A家庭德育是学校德育的基础B家庭德育融于日常生活之中C家庭德育是个别教育,较之学校德育针对性更强D家庭德育与学校德育具有互补性

单选题在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。A基础B关键C前提D补充和延伸

多选题德育的形式有()。A家庭德育B学校德育C区域德育D社会德育E民族德育

填空题德育包括家庭德育、学校德育、____和____等形式。

多选题自主性道德教育()。A是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育B是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育C是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育D是一种充分地体现人的生存价值和生命意义的德育

单选题()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。A德育模式B德育规范C德育原则D德育内容

多选题德育在形式上包括()A社区德育B家庭德育C单位德育D学校德育E社会德育

填空题德育包括家庭德育、()、社会德育等形式。