德国近代高等教育及管理

德国近代高等教育及管理


相关考题:

近代的预算管理制度兴盛于()。 A. 美国B. 中国C. 英国D. 德国

简述高等教育近代化的主要内涵。

德国近代成为世界高等教育中心的时间是()A.18世纪B.19世纪C.20世纪D.21世纪

法国近代高等教育及管理

试析各国近代高等教育及管理的发展特征。

美国近代高等教育与管理

实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是( )。A.法国B.德国C.日本D.英国

德国和法国属于集中型高等教育体制。

近代的预算管理制度兴盛于()A、美国B、中国C、英国D、德国

当前世界高等教育的宏观管理中,采用结合型的管理体制的国家是()。A、德国B、英国C、法国D、日本

外国近代高等教育开始于17世纪40年代。

德国近代成为世界高等教育中心的时间是()A、18世纪B、19世纪C、20世纪D、21世纪

在世界高等教育宏观管理体制中,“中央集权制”的典型代表是()。A、法国B、英国C、美国D、德国

高等教育宏观管理体制的模式有:()管理体制,如法国、意大利、瑞典 ()管理体制,美国 ()管理体制,德国、日本、英国。

()是近代高等教育的开端

简述19世纪德国的高等教育发展状况。

近代,中央集权制的警察管理体制的代表国家是()。A、英国B、法国C、美国D、德国

“国民教育部——大学区——高校”是()的高等教育管理系统。A、英国B、法国C、德国D、美国

京师同文馆是我国第一所近代高等教育学堂。

问答题试析各国近代高等教育及管理的发展特征。

问答题德国近代高等教育及管理

问答题法国近代高等教育及管理

问答题美国近代高等教育与管理

问答题简述高等教育近代化的主要内涵。

填空题高等教育宏观管理体制的模式有:()管理体制,如法国、意大利、瑞典 ()管理体制,美国 ()管理体制,德国、日本、英国。

多选题当前世界高等教育的宏观管理中,采用结合型的管理体制的国家是()。A德国B英国C法国D日本

单选题德国近代成为世界高等教育中心的时间是()A18世纪B19世纪C20世纪D21世纪