“新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。A、传统教育B、实科教育C、古典教育D、人文教育

“新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。

  • A、传统教育
  • B、实科教育
  • C、古典教育
  • D、人文教育

相关考题:

()是教育发展的指挥棒,影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。 A、教育评价B、教育改革C、教育方向D、教育方法

“新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。A.传统教育B.实科教育C.古典教育D.人文教育

实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮,对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。 ( )

强调古典自由教育,注重经典名著的学习,对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是( )A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮D.现代人文主义教育思潮

从20世纪30年代起,欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向,反对进步教育和新教育的运动,形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。A. 18世纪末19世纪初 B. 19世纪中叶C. 19世纪末20世纪初 D. 20世纪中叶

新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。

进步主义教育运动是19世纪末(  )出现的教育革新运动A.美国B.欧洲C.亚洲D.德国

“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在(  )兴起的A.美国B.欧洲C.全世界D.亚洲

着眼于训练心理官能,偏重发展智力的教育理论是()。A、传统教育理论B、形式教育理论C、实质教育理论D、现代教育理论

主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是()A、存在主义教育B、分析教育哲学C、新行为主义教育D、结构主义教育

起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()A、学科课程论B、活动课程论C、综合课程论D、核心课程论

随着教育改革运动的发展,各种各样新的教学方法不断出现,其中给教学实践中带来显著变化并产生广泛影响的有()、()、()、()、()。

与20世纪初的教育学相比,20世纪末的已经具备了许多新特征,以下描述正确的是()A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论

20世纪初,随着西欧“新教育”运动的出现以及杜威教育理论的产生,形成了()研究方法为主的潮流。A、实用主义B、空想主义C、理想主义D、思辨主义

19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是()A、文化教育B、实验教育学C、实用主义教育D、制度教育学

“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲

赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华,猛烈地批判了旧教育的理念与做法,并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想,进行了新的教育实践.后来,人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶

19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动,这项运动是()A、新教育运动B、自然教育运动C、进步教育运动D、儿童教育运动

英国19世纪中叶的新大学运动,实质上就是一场重视()的大学改造运动。A、科学教育B、实用教育C、人文教育D、通识教育

单选题起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()A学科课程论B活动课程论C综合课程论D核心课程论

单选题主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是()A存在主义教育B分析教育哲学C新行为主义教育D结构主义教育

单选题着眼于训练心理官能,偏重发展智力的教育理论是()。A传统教育理论B形式教育理论C实质教育理论D现代教育理论

判断题赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华,猛烈地批判了旧教育的理念与做法,并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想,进行了新的教育实践.后来,人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。A对B错

单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A18世纪末19世纪初B19世纪中叶C19世纪末20世纪初D20世纪中叶

单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A美国B欧洲C全世界D亚洲