欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶
19世纪末,受科学教育思想的影响,欧洲各国兴起了()。 A.新科学运动B.新学习运动C.进步教育运动D.新教育运动
实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。 ( )
“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（ ）兴起的A.美国B.欧洲C.全世界D.亚洲
进步主义教育运动是19世纪末（ ）出现的教育革新运动A.美国B.欧洲C.亚洲D.德国
试述19世纪末-20世纪初期欧美教育运动的异同点。
评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性。
新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。
19世纪末20世纪初，最著名的妇女解放运动的斗士是（）。
现代学校咨询与辅导起源于（）A、19世纪初B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪末
（），乒乓球运动传入中欧一些国家和日本，继而扩展到非洲和亚洲其他国家，使这项运动在世界范围内开展起来。A、20世纪初B、20世纪末C、19世纪初D、19世纪末
“新艺术”运动是19世纪末，20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的（）运动，一次内容很广泛的设计运动。
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲
乒乓球运动于（）起源于英国A、18世纪末B、19世纪末C、20世纪初D、以上答案都不对
艺术体操起源于（）的欧洲。A、19世纪末、20世纪初B、17世纪末、18世纪初C、18世纪末、19世纪初D、20世纪末、21世纪初
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A、“进步主义运动”B、“进步主义教育”C、“教育主义运动”D、“进步主义教育运动”
19世纪末至20世纪初，欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动，这项运动是（）A、新教育运动B、自然教育运动C、进步教育运动D、儿童教育运动
新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美（）思潮的影响最大。A、新教育运动B、劳作学校C、进步主义教育运动D、要素主义教育
单选题起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是（）A学科课程论B活动课程论C综合课程论D核心课程论
填空题“新艺术”运动是19世纪末，20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的（）运动，一次内容很广泛的设计运动。
单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A18世纪末19世纪初B19世纪中叶C19世纪末20世纪初D20世纪中叶
单选题艺术体操起源于（）的欧洲。A19世纪末、20世纪初B17世纪末、18世纪初C18世纪末、19世纪初D20世纪末、21世纪初
单选题“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A“进步主义运动”B“进步主义教育”C“教育主义运动”D“进步主义教育运动”
单选题乒乓球运动于（）起源于英国A18世纪末B19世纪末C20世纪初D以上答案都不对
单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A美国B欧洲C全世界D亚洲
单选题艺术体操起源于（），（）的欧洲。A19世纪初，20世纪末B19世纪末，21世纪初C19世纪末，20世纪初