19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动,这项运动是()A、新教育运动B、自然教育运动C、进步教育运动D、儿童教育运动

19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动,这项运动是()

  • A、新教育运动
  • B、自然教育运动
  • C、进步教育运动
  • D、儿童教育运动

相关考题:

大约在( ),欧洲就出现了忠诚保证保险。A.16世纪末17世纪初B.17世纪末18世纪初C.18世纪末19世纪初D.19世纪末20世纪初

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。A.18世纪末19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末20世纪初D.20世纪中叶

19世纪末至20世纪初,世界的政治中心在:() A、欧洲;B、亚洲:C、北美洲;D、南美洲

多边国际专项商品协定最早出现于()。A.18世纪末至19世纪初B.19世纪初至9世纪中期C.19世纪中期至19世纪末D.19世纪末至20世纪初

社会学的形成时期为() A.19 世纪30 年代到19 世纪末B.19 世纪末20 世纪初C.20 世纪初至二战D.二战以后

教育管理学在我国作为独立形态学科出现,始于()。 A、19世纪中〜19世纪末B、19世纪末〜20世纪初C、20世纪初〜20世纪中D、20世纪末

教育心理学,作为一门独立的学科,诞生于()。A、18世纪末、19世纪初B、17世纪末、18世纪初C、19世纪末、20世纪初D、20世纪末、21世纪初

“教育”概念被正式用来言说教育之事是在(  )A.19世纪末20世纪初B.19世纪中期C.18世纪末D.19世纪初

“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在(  )兴起的A.美国B.欧洲C.全世界D.亚洲

西方行政学说史上古典时期的时间跨度一般为()A、18世纪末B、19世纪末至20世纪30年代C、19世纪末至20世纪初D、20世纪初

古典时期行政学说的时间跨度一般为下列哪一个?()A、18世纪末至19世纪初B、19世纪初C、19世纪末至20世纪30年代D、19世纪末至20世纪60年代

现代学制的发展导致在()的欧洲产生了所谓的双轨制。A、18世纪末和19世纪初B、19世纪中期C、19世纪末期D、19世纪末和20世纪初

“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲

艺术体操起源于()的欧洲。A、19世纪末、20世纪初B、17世纪末、18世纪初C、18世纪末、19世纪初D、20世纪末、21世纪初

多边国际专项商品协定最早出现于()。A、18世纪末至19世纪初B、19世纪初至9世纪中期C、19世纪中期至19世纪末D、19世纪末至20世纪初

现代企业真正诞生的时间被认为是()。A、16世纪中至18世纪末B、18世纪末至19世纪中C、19世纪末20世纪初D、20世纪中期

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶

古典管理理论阶段是指()A、18世纪末19世纪初B、19世纪20—50年代C、20世纪初至20世纪30年代D、19世纪末20世纪初

17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究多样化时期。

大约在( ),欧洲就出现了忠诚保证保险。A、16世纪末17世纪初B、17世纪末18世纪初C、18世纪末19世纪初D、19世纪末20世纪初

在(),我国出现了现代饭店。A、19世纪末20世纪初B、18世纪末至19世纪初C、18世纪初D、19世纪初

单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A18世纪末19世纪初B19世纪中叶C19世纪末20世纪初D20世纪中叶

单选题艺术体操起源于()的欧洲。A19世纪末、20世纪初B17世纪末、18世纪初C18世纪末、19世纪初D20世纪末、21世纪初

单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A美国B欧洲C全世界D亚洲

单选题现代学制的发展导致在()的欧洲产生了所谓的双轨制。A18世纪末和19世纪初B19世纪中期C19世纪末期D19世纪末和20世纪初

单选题艺术体操起源于(),()的欧洲。A19世纪初,20世纪末B19世纪末,21世纪初C19世纪末,20世纪初

单选题多边国际专项商品协定最早出现于()。A18世纪末至19世纪初B19世纪初至9世纪中期C19世纪中期至19世纪末D19世纪末至20世纪初