中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而儿童必须通过(  )去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。A.认知B.观察C.活动D.讨论

中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而儿童必须通过(  )去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。

A.认知
B.观察
C.活动
D.讨论

参考解析

解析:我国幼儿园教育的特殊原则是指只有幼儿园教育过程才需要遵循的要求。我国幼儿园教育的特殊原则主要包括四个:保教结合原则,以游戏为基本活动的原则,教育的活动性和活动的多样性原则以及发挥一日活动整体教育功能的原则。其中教育的活动性和活动的多样性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发,以活动为基础展开教育过程。同时,活动形式应多样化,让幼儿能在多种多样的活动中得到发展,这是由于活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿必须通过活动去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。离开了活动,就没有幼儿的发展。所以,本题正确答案选C。

相关考题:

在学习理论中,认为人的态度主要是通过()、()和()三种学习方式逐步获得和发展的。

人的态度主要通过哪几种学习方式而逐步获得和得到发展的?( ) A假设B联想C强化D模仿

儿童通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感官接触到各种性质的物体,了解事物的特征,发展知觉。() 此题为判断题(对,错)。

儿童通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感官接触到各种性质的物体,了解事物的特征,发展了感觉。() 此题为判断题(对,错)。

学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()

幼儿通过动手操作,亲自实践,与人交往等去发现原来不知道的东西,从而获得的经验学习方式叫( )A.积极学习B.主动学习C.接受学习D.发现学习

通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错

()是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。A、总结B、经验C、积累D、感悟

幼儿通过手动操作,亲自实践,与人交往等去发现自己原来不知道的东西,从而获得经验的学习方式叫()。A、积极学习B、主动学习C、接受学习D、发现学习

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。

儿童的发展是通过()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、看电视节目而发展的

关于“前概念”的描述,错误的一项是()。A、通过学生自身的经验积累而获得B、通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C、通常是不完整的D、通常与通行的科学概念一致

以下关于学习与发展的说法正确的有()A、学习和发展并驾齐驱B、学习就是发展,发展就是学习C、儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习,而学习又促进发展。D、通过各种各样的环境和社会支持,儿童的学习经验得以扩展

儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有()的需要。A、社会化B、学习C、娱乐和休闲D、生存

婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验,从而获得新的知识和经验。

通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()A、成熟B、物理经验C、社会经验D、平衡化

依据"经验之塔"理论,学生通过到真实的环境中,观察真实事物和各种景象,获得经验这种行为属于()。A、设计的经验B、学习旅行C、参观展览D、直接有目的的经验

课堂教学主要是传授书本知识,使学生获得间接经验。

求生知识与技能的含盖面很广,需要通过理论学习、实际操作来获得。()

人们通过经历、观察或学习而获得的对事物的理解或会意是()。A、知识B、理解C、感觉D、经验

创新能力是可以通过课堂学习来获得的。

单选题“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话说明()A只有通过直接经验才能获得知识B每个人的知识都是来自于直接经验C间接经验获得的知识要用实践去检验和发展D学习间接经验是得不到可靠知识的

判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错

单选题中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而儿童必须通过()去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。A认知B观察C活动D讨论

填空题通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()

单选题通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()A成熟B物理经验C社会经验D平衡化

单选题关于“前概念”的描述,错误的一项是()。A通过学生自身的经验积累而获得B通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C通常是不完整的D通常与通行的科学概念一致