儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是( )。A.动作和体觉 B.人的外形特征C.物体特征 D.事件情境

儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是( )。

A.动作和体觉

B.人的外形特征

C.物体特征

D.事件情境


参考解析

解析:儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是物体特征,例如物体的大小、形状、 颜色等。

相关考题:

在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。A.名词-动词-形容词B.动词-形容词-名词C.形容词-动词-名词D.名词-形容词-动词

儿童最早出现的空间维度形容词是( )。A.粗细B.高低C.长短D.大小

()是儿童出现最早也是掌据最多的词 A动词B形容词C副词D名词

下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。A.到4岁左右,儿童98%以上使用完整句B.5~6岁是儿童语音发展最迅速的时期C.儿童先掌握的是名词和形容词D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句

儿童最早出现的空间维度形容词是( )。A、粗细B、高C、长短D、大小

在幼儿使用的词汇中,词频率出现最高的是()。A名词B形容词C代词D数词

儿童最先掌握的词汇种类是()A、名词、动词B、动词、形容词C、形容词、连词D、介词、助词

儿童使用形容词的发展过程的特点有()。

儿童掌握词汇的顺序是()A、名词、形容词、动词B、动词、形容词、名词C、动词、名词、形容词D、名词、动词、形容词

儿童一般先掌握(),再掌握()。实词中最先掌握()、其次是动词,再次是形容词和其他实词。

儿童使用形容词发展过程的特点是什么?

儿童使用形容词的发展过程有何特点。

学前儿童使用最多的词是()。A、名词B、动词C、形容词D、代词

以下目标设定的技巧,正确的是()A、尽量使用形容词/副词B、使用精确的,描述性的语言C、使用被动的动词D、使用复杂的衡量标准

在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A、名词-动词-形容词B、动词-形容词-名词C、形容词-动词-名词D、名词-形容词-动词

儿童对实词的掌握()A、动词比代词晚B、代词比形容词早C、动词比数词晚D、形容词比数词早

下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是()A、到4岁左右,儿童98%以上使用完整句B、5~6岁是儿童语言发展最迅速的时期C、儿童先掌握的是名词和形容词D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句

单选题学前儿童使用最多的词是()。A名词B动词C形容词D代词

问答题儿童使用形容词发展过程的特点是什么?

问答题儿童使用形容词的发展过程有何特点。

单选题儿童掌握词汇的顺序是()A名词、形容词、动词B动词、形容词、名词C动词、名词、形容词D名词、动词、形容词

单选题在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A名词-动词-形容词B动词-形容词-名词C形容词-动词-名词D名词-形容词-动词

填空题儿童一般先掌握(),再掌握()。实词中最先掌握()、其次是动词,再次是形容词和其他实词。

单选题儿童最早出现的空间维度形容词是(  )。A粗细B高低C长短D大小

单选题下列关于儿童分离性焦虑的描述不正确的是( )A多起病于6岁以前B反复出现与分离有关的噩梦C所依恋的对象仅是儿童的母亲D发生在儿童与所依恋的对象分离时E分离时出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状

单选题儿童对实词的掌握()A动词比代词晚B代词比形容词早C动词比数词晚D形容词比数词早

单选题儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是( )。A动作和体觉B人的外形特征C物体特征D事件情境