在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A．名词-动词-形容词B．动词-形容词-名词C．形容词-动词-名词D．名词-形容词-动词

在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

A．名词-动词-形容词

B．动词-形容词-名词

C．形容词-动词-名词

D．名词-形容词-动词

相关考题：

幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为( )A.语气词一名词一形容词一动词B.名词一动词一形容词—介词C.名词一形容词一助词一动词D.形容词一动词一名词一虚词

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幼儿掌握词汇的顺序大致是（　　）A.名词、动词、形容词、虚词B.动词、名词、形容词、虚词C.名词、形容词、动词、虚词D.形容词、名词、动词、虚词

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在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。A.名词—动词—形容词B.动词—形容词—名词C.形容词—动词—名词D.名词—形容词—动词

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1、幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序是（）。A．语气词—名词—形容词—动词B．名词—动词—形容词—介词C．名词—形容词—助词—动词D．形容词—动词—名词—虚词

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2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（）A．动词、名词、形容词B．动词、形容词、名词C．名词、动词、形容词D．动词、名词

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5、2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，儿童掌握各类词的先后顺序通常是（）A．动词，名词，形容词B．名词，动词，形容词C．形容词，动词，名词D．动词，形容词，名词

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2、一般来说，智力障碍儿童学习词语的安排顺序应当依次为__________________。A．形容词、动词、介词、名词B．动词、名词、形容词、介词C．形容词、名词、动词、副词D．名词、动词、数量词、形容词E．形容词、介词、副词、名词

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【单选题】幼儿掌握词汇的顺序大致是A．名词，动词，形容词，虚词B．动词，名词，形容词，虚词C．名词，形容词，动词，虚词D．形容词，名词，动词，虚词

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2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（）A．动词、名词、形容词B．动词、形容词、名词C．名词、动词、形容词D．动词、名词

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