在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A、名词-动词-形容词B、动词-形容词-名词C、形容词-动词-名词D、名词-形容词-动词

在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

  • A、名词-动词-形容词
  • B、动词-形容词-名词
  • C、形容词-动词-名词
  • D、名词-形容词-动词

相关考题：

掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。()
查看答案
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。A．名词-动词-形容词B．动词-形容词-名词C．形容词-动词-名词D．名词-形容词-动词
查看答案
学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价
查看答案
()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
查看答案
下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
查看答案
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )
查看答案
在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )A.意义消极的词汇B.儿童不能理解的词汇C.儿童理解却不能正确使用的词汇D.儿童既能掌握又能理解的词汇
查看答案
简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
查看答案
学前儿童科学教育在社会发展中有哪些意义？
查看答案
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
查看答案
学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。A对B错
查看答案
关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
查看答案
不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）A、先实词后虚词B、先名词后动词C、先副词后动词D、先名词后形容词
查看答案
简述学前儿童口头言语的形成过程。
查看答案
选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。A、先实词后虚词B、先名词后动词C、先副词后动词D、先名词后形容词
查看答案
学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
查看答案
学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。
查看答案
关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B、学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D、学前儿童对词的转义几乎不能理解
查看答案
学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。A、说出最初的词和掌握其意义B、持续的自发的使用一些词C、儿童理解的言语大量增加D、说出词和理解词
查看答案
单选题不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）A先实词后虚词B先名词后动词C先副词后动词D先名词后形容词
查看答案
填空题学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
查看答案
填空题（）是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
查看答案
问答题学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
查看答案
单选题学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。A说出最初的词和掌握其意义B持续的自发的使用一些词C儿童理解的言语大量增加D说出词和理解词
查看答案
单选题以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）A儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音C维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
查看答案
单选题关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。A学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
查看答案
单选题在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A名词-动词-形容词B动词-形容词-名词C形容词-动词-名词D名词-形容词-动词
查看答案
热门标签