怎样运用发现教学法设计教学?

怎样运用发现教学法设计教学?


参考解析

解析:一般来说,发现教学要经历四个阶段:一是创设问题情境,使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;二是促使学生利用教师所提供的某些材料,提出解答的假设;三是从理论上或实践上检验自己的假设;四是根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。

相关考题:

现代教学方法包括() A、以问题为基础的教学法B、目标教学法C、情境教学法D、自学指导法E、发现教学法

下列属于布鲁纳教育观点的是【 】A.范例教学法B.设计教学法C.五段教学法D.结构化教学法和发现学习模式

下列属于布鲁纳教育观点的是().A.五段教学法B.设计教学法C.范例教学法D.结构化教材和发现学习模式

在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求?

你是怎样理解范例教学法的?

怎样运用发现教学法设计教学?

最早输入中国的西方近代教学法是A.德克乐利教学法B.蒙台梭利教学法C.设计教学法D.五段教学法

主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分,由学生自己决定学习目的、内容的教学改革,称为( )。A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法

金老师利用废旧报纸、挂历等材料,组织学生以班级为单位,设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是( )。A.比较教学法B.演示教学法C.合作教学法D.情境教学法

健美操教学中的累进教学法的运用?

保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是()A、暗示教学法B、范例教学法C、发现教学法D、探究教学法

如何运用指导教学法设计教学?

如何运用发现教学法设计教学?

下列()中强调适应学生个别差异。A、发现教学法B、讲述教学法C、练习教学法D、个别化教学法

什么教学法在语言教学中运用的最早,也最普遍()A、程序教学法B、发现法C、范例教学法D、暗示教学法

发现教学法就是实践教学法。

在运用发现教学法组织教学时,一般有三个步骤分别是什么?

在教学设计中选择运用问题探究式教学法时有哪些要求?

运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面?

下列属于布鲁纳教育观点的是()A、范例教学法B、设计教学法C、五段教学法D、结构化教学法和发现学习模式

问答题在教学设计中选择运用问题探究式教学法时有哪些要求?

问答题在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求?

问答题在运用发现教学法组织教学时,一般有三个步骤分别是什么?

单选题什么教学法在语言教学中运用的最早,也最普遍()A程序教学法B发现法C范例教学法D暗示教学法

问答题运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面?

问答题如何运用指导教学法设计教学?

问答题如何运用发现教学法设计教学?

单选题保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是()A暗示教学法B范例教学法C发现教学法D探究教学法