问答题如何运用指导教学法设计教学？

问答题
如何运用指导教学法设计教学？

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受杜威实用主义教学思想的影响,学校教学越来越注重如何让学生学会学习,()由此开始被推崇。 A、讲授法B、道尔顿制C、设计教学法D、程序教学法
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试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。
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现代教学方法包括() A、以问题为基础的教学法B、目标教学法C、情境教学法D、自学指导法E、发现教学法
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请你谈谈非指导教学法的运用特点。
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在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求?
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怎样运用发现教学法设计教学?
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主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（ ）。A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法
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（　　）的核心与关键是人际关系。A.“纲要信号”图表教学法B.非指导性教学法C.暗示教学法D.程序教学法
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金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是（ ）。A.比较教学法B.演示教学法C.合作教学法D.情境教学法
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简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。
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某教师在教学《自觉遵守规则》时，运用一则全国道德模范事例，请学生思考该模范人物的特点。在学生发言讨论的基础上，引导学生形成遵守规则的意识。该教师运用的教学方法主要是（ ）。A.演示教学法B.案例教学法C.自学指导法D.整合式教学法
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某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。①情境教学法②体验教学法③讲授教学法④谈话教学法A.①②B.①④C.②③D.③④
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苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）A、暗示教学法B、纲要信号图式教学法C、范例教学法D、非指导教学法
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如何运用指导教学法设计教学？
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如何运用发现教学法设计教学？
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在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。A、讲授法B、问题教学法C、练习法D、读书指导法
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什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍（）A、程序教学法B、发现法C、范例教学法D、暗示教学法
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在教学设计中选择运用问题探究式教学法时有哪些要求？
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（）的核心与关键是人际关系。A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法
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运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？
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问答题在教学设计中选择运用问题探究式教学法时有哪些要求？
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问答题在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求?
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单选题在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师见多识广、涉猎广泛，掌握较多的实例，可以较多的运用（）。A讲授法B练习法C案例教学法D读书指导法
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单选题（）的核心与关键是人际关系。A“纲要信号”图表教学法B非指导性教学法C暗示教学法D程序教学法
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单选题什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍（）A程序教学法B发现法C范例教学法D暗示教学法
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问答题运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？
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问答题如何运用发现教学法设计教学？
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