以评价主体为依据，可划分出（ ）和学校评价两种类型。A.学生评价B.教师评价C.教学评价D.能力评价
以评价主体为依据，可划分出（ ）和学校评价两种类型。
A.学生评价
B.教师评价
C.教学评价
D.能力评价
B.教师评价
C.教学评价
D.能力评价
参考解析
解析：
相关考题：
校本原则是在进行教师评价活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。() 此题为判断题(对，错)。
（）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
（）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。
填空题（）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。
单选题建筑市场主体的诚信评价，包括政府对市场主体的诚信评价和社会中介信用机构的信用评价，前者是（）。A以守法、守信、守德和综合实力为基础的综合评价B以守法为基础、根据违法行为的行政处罚记录的诚信评价C以建筑市场主体行为为依据，对社会关注的焦点、热点问题的评价D市场主导、以建筑市场信用平台的记录为基础的评价
单选题下列评价类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是（）。A诊断性评价B自我评价C绝对评价D相对评价