新课程的主要理论基础是（ ）A、素质教育学习理论B、建构主义的学习理论C、探究教学D、多元智能理论
光谱方案的理论基础是陶行知的多元智力理论和费尔德曼的非普遍性理论。() 此题为判断题(对，错)。
光谱方案的理论基础是() A、多元智力理论B、儿童中心理论C、行为主义理论D、非普遍性理论
“多元智力理论”的提出者是()A、加登纳B、爱弥儿C、蒙台梭利D、苏霍姆林斯基
“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（ ） A.加德纳 B.斯腾伯格 C.卡特尔 D.加涅
( )理论认为学生不是空着脑袋进入课堂的。”它也是我国新课程改革的理论基础之一。 A.建构主义 B.认知主义C.行为主义 D.人本主义
下列关于多元智力理论叙述错误的是（ ）A. 1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.多元智力理论为新课改提供了理论基础D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
新课程的主要理论基础是（）。A.建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论
光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）
光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）A、普遍性理论B、非普遍性理论C、非智力理论D、知识结构理论
多元智力理论的提出者是（）A、加德纳B、卡特尔C、斯腾伯格D、柯尔伯格
新课程以（）为理论基础。A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）A、加德纳B、推孟C、韦克斯勒D、加涅
新课程的主要理论基础是（ ）。A、建构主义的学习理论B、多元智力理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论
下列哪一项不是新课程改革的理论基础？（）A、人本主义理论B、建构主义的学习理论C、探究教学理论D、多元智能理论
填空题多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。
多选题新课程的主要理论基础是（）A素质教育学习理论B建构主义的学习理论C探究教学D多元智能理论
单选题下列哪一项不是新课程改革的理论基础？（）A人本主义理论B建构主义的学习理论C探究教学理论D多元智能理论
多选题新课程的主要理论基础是（ ）。A建构主义的学习理论B多元智力理论C布鲁纳的结构课程理论D苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E布卢姆的掌握学习理论
多选题新课程以（）为理论基础。A建构主义的学习理论B多元智能理论C自然主义理论D实践主义理论
填空题光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）
单选题多元智力理论的提出者是（）A加德纳B卡特尔C斯腾伯格D柯尔伯格
单选题多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）A加德纳B推孟C韦克斯勒D加涅
单选题光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）A普遍性理论B非普遍性理论C非智力理论D知识结构理论