捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式( ) A.班级授课制 B.道尔顿制C.文纳特卡制 D.特朗普制

捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式( )


A.班级授课制 B.道尔顿制
C.文纳特卡制 D.特朗普制


参考解析

解析:捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了班级授课制。

相关考题:

捷克的宗教改革家夸美纽斯在《大教学论》中提出了【 】A.绅士教育思想B.自然教育思想C.批判教育思想D.泛智教育思想

17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。( )

捷克夸美纽斯,《大教学论》(1632年),第一本教育学著作,独立标志。() 此题为判断题(对,错)。

《大教学论》的作者是捷克教育家( ) A.赞科夫 B.马卡连柯 C.夸美纽斯 D.凯洛夫

《大教学论》出自捷克教育家夸美纽斯。() 此题为判断题(对,错)。

著名捷克教育家夸美纽斯的教育著作有() A、《大学论》B、《母育学校》C、《大教学论》D、《世界图解》

捷克教育家夸美纽斯的著作()为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A.《大教学》B.《教学论》C.《大教学论》D.《大学论》

夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。

捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式( ) A.班级授课制 B.道尔顿制C.文纳特卡制 D.特朗普制

捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。

夸美纽斯在《大教学论》中提出了(  )。A.实用主义教育思想B.泛智教育思想C.科学教育思想D.绅士教育思想

《大教学论》的作者是捷克教育家()A、赞科夫B、马卡连科C、夸美纽斯D、凯洛夫

在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。

()在《大教学论》中提出,教育实践中存在偏差。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐

“体育”一词,始于捷克大教育家夸美纽斯,夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。

简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想

1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了(),这是近代最早的一部教育学著作。A、《大教学论》B、《学记》C、《普通教育学》D、《教育论》

捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)

夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想

夸美纽斯及其《大教学论》

夸美纽斯在()书中提出的自己的教育思想。A、《大教学论》B、《母育学校》C、《语言学入门》D、《世界图解》

单选题夸美纽斯在《大教学论》中提出了(  )。A实用主义教育思想B泛智教育思想C科学主义教育思想D绅士教育思想

单选题《大教学论》的作者是捷克教育家()A赞科夫B马卡连科C夸美纽斯D凯洛夫

判断题“体育”一词,始于捷克大教育家夸美纽斯,夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。A对B错

单选题夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。A实用主义教育思想B泛智教育思想C科学教育思想D绅士教育思想

单选题()在《大教学论》中提出,教育实践中存在偏差。A克莱因B第斯多惠C夸美纽斯D裴斯泰洛齐

判断题在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。A对B错

问答题夸美纽斯及其《大教学论》