教案的核心和主体是（ ） A.教学方法 B.教学过程C.教学重点、难点 D.板书设计

教案的核心和主体是（ ）

A.教学方法 B.教学过程
C.教学重点、难点 D.板书设计

参考解析

解析：教学过程是教师为了实现教学目标，完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施，它是 教案的核心和主体。

相关考题：

下列有关教案的说法,正确的是( )。 A、教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材B、教案的页数没有具体的要求C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来D、课堂教学必须根据教案
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教案的基本组成部分和核心是( )。 A、教学目标B、教学进程C、教学方法D、板书内容
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教案的主体部分是( )。 A、教学过程B、教学目标C、教学方法D、教学评价
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师生合作是教案方法这一概念的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（ ）。A.教师与学生B.学生与学校C.教师与学校D.教师与教案
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教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案，一般新老师多采用的教案类型是（） A.讲义式教案 B.提纲式教案C.程序式教案 D.综合性教案
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教案常规项目的主体部分是（　）。A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课
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教案的核心和主体是（ ） A.教学方法 B.教学过程C.教学重点、难点 D.板书设计
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根据体育课的类型，体育课教案可分为（ ）。A.理论课教案和文字式教案B.理论课教案和实践课教案C.表格式教案和卡片式教案D.实践课教案和文字式教案
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导学案与教案有着本质的区别，导学案的核心是（），教案的核心是（）。
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教案的核心部分是（）A、教学方法B、教学目标C、教学手段D、教学过程
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教案的主体部分是（）。A、教具B、培训的重点和难点C、业务培训方法D、培训内容
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以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划
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一份教案的核心是规划板书内容。
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教案按形式可分为（　）A、详细教案和简要教案B、条目式教案和表格式教案C、具体教案和抽象教案D、试验型教案和理论型教案
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在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。A、心境B、教案C、主体D、计划
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关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A、教师要提前准备教案B、教案编写过程中，不必考虑每个细节C、教案中课的组织要严密D、教案要突出重点和难点
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教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
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（）是教案的主体部分A、教学内容提要B、教学设计C、教学目的和要求D、知识点、重点和难点
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教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
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判断题一份教案的核心是规划板书内容。A对B错
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单选题教案的主体部分是（）。A教具B培训的重点和难点C业务培训方法D培训内容
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单选题自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。A相比手写教案，电子教案更利于存储和共享B相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化C相比手写教案，电子教案更利于教师的修改D相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
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单选题教案按形式可分为（　）A详细教案和简要教案B条目式教案和表格式教案C具体教案和抽象教案D试验型教案和理论型教案
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单选题（）是教案的主体部分A教学内容提要B教学设计C教学目的和要求D知识点、重点和难点
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单选题教案的核心部分是（）A教学方法B教学目标C教学手段D教学过程
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单选题( )是整个教案的核心和主体。A教学内容B教学过程C教学重点和难点D教学方法
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单选题以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A教案是教师上课最直接的依据B教案对教学活动具有引导作用C教案的设计和安排要详尽具体D教案的设计直接关系到授课质量E教案是教师实施教学活动的具体计划
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