我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。
下列不属于语文新课程三维目标的是（）。A知识和能力B过程和方法C兴趣和习惯D情感态度和价值观
新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和（）、（）、（）的三维健康观。
谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
填空题新课程的“三维”课程目标是指（）、（）和（）。
填空题新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
问答题新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？
填空题新课程的三维目标是（）目标、（）目标和（）目标。
填空题新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。
单选题下列不属于语文新课程三维目标的是（）。A知识和能力B过程和方法C兴趣和习惯D情感态度和价值观
判断题（2015山东济南）新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()A对B错
判断题新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。A对B错
判断题新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。A对B错