现代教学评价注重个体内差异评价,其内涵是( )。A.个体水平与平均水平相比 B.个体水平与标准规定相比C.个体水平前后之间的比较 D.个体水平与合格标准相比

现代教学评价注重个体内差异评价,其内涵是( )。

A.个体水平与平均水平相比
B.个体水平与标准规定相比
C.个体水平前后之间的比较
D.个体水平与合格标准相比

参考解析

解析:个体内差异评价主要是对同一个评价对象,在不同时期内所发生的变化进行比较,例如“女大十八变”。

相关考题:

一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候进行的评价是()。 A、个体内差异评价B、总结性评价C、形成性评价D、诊断性评价

将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价是根据( )划分的。A.评价采用的标准B.评价主体C.评价的作用D.评价的时间

纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果,以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.诊断性评价

现代教学评价注重个体内差异评价,其内涵是( )A.个体水平与平均水平相比 B.个体水平与标准水平相比C.个体水平前后之间的比较 D.个体水平与合格标准相比

依据(  )进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A.教学评价参照标准B.教学评价在教学活动中的具体作用C.教学评价的作用D.教学评价的对象

根据评价的标准可将教学评价分为( )A.自我评价B.相对评价C.个体内差异评价D.绝对评价E.他人评价

教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( ) A、绝对评价 B、相对评价 C、个体内差异评价 D、甄别评价

根据教学评价的参照指标,可分为( )A.内部评价和外部评价B.形成性评价和总结性评价C.个体内差异评价和诊断性评价D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( ) A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价

新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于( )A、过程性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价

()是通过个体成绩与一个预先确定的目标进行比较,从而确定其成绩适当等级。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、目标性评价

下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

在被评价对象以外确定一个标准,通常是既定目标,将评价对象与客观标准进行比较,评价其达到标准程度,作出价值判断的是()。A、绝对评价B、个体内差异评价C、中观评价D、相对评价

教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的( )。A、形成性评价B、诊断性评价C、个体内差异评价D、总结性评价

按评价的参照系来划分,教学评价方法的类型主要有()。A、诊断性评价B、形成性评价C、相对性评价D、绝对性评价E、个体内差异评价

体育教学中个体内差异评价的内涵是()。A、个体水平与平均水平比较B、个体水平与优秀标准比较C、个体水平的前后比较D、个体水平与合格标准比较

根据教学评价的参照指标,可分为( )A、内部评价和外部评价B、形成性评价和总结性评价C、个体内差异评价和诊断性评价D、相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、他人评价和自我评价D、单项评价和综合评价

依据()进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A、教学评价标准B、教学评价在教学活动中的具体作用C、教学评价的作用D、教学评价的对象

发展取向的教学评价的基本内涵包括()A、评价面向发展B、尊重个体差异C、评价综合化D、评价关注教与学的过程E、注重学生的成功和和成才

单选题体育教学中个体内差异评价的内涵是()。A个体水平与平均水平比较B个体水平与优秀标准比较C个体水平的前后比较D个体水平与合格标准比较

单选题教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。A相对评价、绝对评价和个体内差异评价B诊断性评价、形成性评价和总结性评价C他人评价和自我评价D单项评价和综合评价

单选题依据()进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A教学评价标准B教学评价在教学活动中的具体作用C教学评价的作用D教学评价的对象

单选题根据教学评价的参照指标,可分为( )A内部评价和外部评价B形成性评价和总结性评价C个体内差异评价和诊断性评价D相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

单选题()是通过个体成绩与一个预先确定的目标进行比较,从而确定其成绩适当等级。A绝对评价B相对评价C个体内差异评价D目标性评价

单选题教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的()。A形成性评价B诊断性评价C个体内差异评价D总结性评价

单选题下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。B个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。C个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。