按评价的基准进行分类可将评价分为()。 A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异的评价D、综合评价
根据实施功能的不同,可以将教学评价分为( )。 A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价C、外部评价、内部评价D、系统测试评价、日常观察评价
按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有 （ ） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．相对性评价 D．绝对性评价 E．个体内差异评价
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )。A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C. 内部评价与外部评价D. 背景、输入、过程和成果评价
对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（ ） A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价
根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。
根据教学评价的处理方式不同，可将教学评价分为（ ）A.相对性评价和绝对性评价 B.准备性评价、形成性评价和总结性评价C.外部评价和内部评价 D.标准化学业成就测验和教师自编测验
用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.形成性评价
根据教学评价的参照指标，可分为( )A.内部评价和外部评价B.形成性评价和总结性评价C.个体内差异评价和诊断性评价D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
根据教学评价的功能，可分为()A.内部评价和外部评价B.相对性评价和绝对性评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.论断性评价和个体内差异评价
按照评价目的可以将评价分为（）A、教师评价，学生评价B、相对性评价，绝对性评价，个体内差异评价C、内部评价，外部评价D、诊断性评价，形成性评价，终结性评价
按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。A、评价依据B、评价参照C、评价主体D、是否依据数学方法
按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、相对性评价D、绝对性评价E、个体内差异评价
根据教学评价的功能，可分为（ ）A、内部评价和外部评价B、相对性评价和绝对性评价C、诊断性评价、形成性评价和总结性评价D、论断性评价和个体内差异评价
根据教学评价的参照指标，可分为（ ）A、内部评价和外部评价B、形成性评价和总结性评价C、个体内差异评价和诊断性评价D、相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C、内部评价与外部评价D、背景、输入、过程和成果评价
用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。A、相对性评价B、绝对性评价C、个体内差异评价D、形成性评价
依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A、教学评价标准B、教学评价在教学活动中的具体作用C、教学评价的作用D、教学评价的对象
多选题按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。A诊断性评价B形成性评价C相对性评价D绝对性评价E个体内差异评价
单选题依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A教学评价标准B教学评价在教学活动中的具体作用C教学评价的作用D教学评价的对象
单选题（2014黑龙江大庆）在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和()。A诊断性评价B个体内差异评价C形成性评价D目标性评价
单选题根据教学评价的功能，可分为（ ）A内部评价和外部评价B相对性评价和绝对性评价C诊断性评价、形成性评价和总结性评价D论断性评价和个体内差异评价
单选题按照评价目的可以将评价分为（）A教师评价，学生评价B相对性评价，绝对性评价，个体内差异评价C内部评价，外部评价D诊断性评价，形成性评价，终结性评价
单选题根据教学评价的参照指标，可分为（ ）A内部评价和外部评价B形成性评价和总结性评价C个体内差异评价和诊断性评价D相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
单选题根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价B相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C内部评价与外部评价D背景、输入、过程和成果评价
单选题按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。A评价依据B评价参照C评价主体D是否依据数学方法
单选题用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A相对性评价B绝对性评价C个体内差异评价D形成性评价