体育课所采用的个体内差异评价，其方法是（ ） 。A.个体水平与班级平均水平比较B.个体水平与标准规定比较C.个体练习后练习后、练习前水平比较D.个体水平与合格标准比较

体育课所采用的个体内差异评价，其方法是（ ） 。

A.个体水平与班级平均水平比较
B.个体水平与标准规定比较
C.个体练习后练习后、练习前水平比较
D.个体水平与合格标准比较

参考解析

解析：学生是不同的，有差异的;对待学生的不同和差异，是我们在承认差距的前提下，采用多角度，多元化的评价，应用多样化的方法。一般情况我们采用个体与班级平均水平比较。故本题选A。

相关考题：

在被评价对象中选取一个或若干个作为基准,将该类对象逐一与基准相比较,判断其是否达到基准所具备的特征及其程度;或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序,判断每个对象在团体中的相对位置的是()。 A、绝对评级B、个体内差异评价C、中观评价D、相对评价
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将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价是根据( )划分的。A.评价采用的标准B.评价主体C.评价的作用D.评价的时间
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将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于( )A.个体内差异评价B.个体间差异评价C.最佳表现评价D.典型表现评价
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在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣的评价方法是（ ）。A.绝对评价B.相对评价C.客观评价D.个体内差异评价
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新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价
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教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ） A、绝对评价 B、相对评价 C、个体内差异评价 D、甄别评价
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教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ） A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价
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新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　)A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价
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新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）A、过程性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价
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个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，对评价对象进行价值判断的评价方法。( )
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将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是（）A评价基准B评价功能C参与评价的主体D评价的方法
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小学语文课程评价的基本方法（）。A、形成性评价B、个体内差异评价C、考试D、自我评价E、描述
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进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）A、性格差异B、个体差异C、体能差异D、运动技能差异
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以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C、采用多元评价方式D、关注学生个体差异
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（）是通过个体成绩与一个预先确定的目标进行比较，从而确定其成绩适当等级。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、目标性评价
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下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
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在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。A、绝对评价B、个体内差异评价C、中观评价D、相对评价
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以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）A、相对评价法B、绝对评价法C、个体内差异法D、自我评价法
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体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。
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单选题将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是（）A评价基准B评价功能C参与评价的主体D评价的方法
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单选题进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）A性格差异B个体差异C体能差异D运动技能差异
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单选题以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。A关注学生学习进步幅度B采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C采用多元评价方式D关注学生个体差异
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单选题（）是通过个体成绩与一个预先确定的目标进行比较，从而确定其成绩适当等级。A绝对评价B相对评价C个体内差异评价D目标性评价
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填空题体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。
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单选题新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于A过程性评价B总结性评价C诊断性评价D个体内差异评价
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单选题下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。B个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。C个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
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单选题以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）A相对评价法B绝对评价法C个体内差异法D自我评价法
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