体育教学中，适用于运动技术难度较高而又可分解的教材内容宜采用（　　）。A.分解练习法B.完整练习法C.领会练习法D.递进练习法

体育教学中，适用于运动技术难度较高而又可分解的教材内容宜采用（　　）。

A.分解练习法
B.完整练习法
C.领会练习法
D.递进练习法

参考解析

解析：【知识点】体育教学手段的分类、特点及适用条件。
【答案】A。
【解析】分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别或运动技术难度较高而又可分解的运动项目。

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学前儿童体育锻炼的特点包括()。 A、以身体练习为主要特征B、需要安排运动负荷C、教学组织难度大D、体育活动的游戏化
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体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用( )A．递进练习法 B．完整练习法C．连进练习法 D．领会练习法
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调查研究法适用于体育教学训练，竞赛和管理中的（）方面的属性和行为特征的研究A、自然科学B、运动技术C、式具科学D、心理学和社会学
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（）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A、体育教学目标B、学生的起始状态C、教师自身特征D、教材内容
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（）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
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Rood疗法治疗原则是颈部和躯干先进行难度较高的运动，后进行较低的运动。四肢是先进行难度较低的运动，后做难度较高的运动。
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“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
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由于儿童少年的神经活动是以第一信号系统的活动为主导的，因此，在体育教学和体育锻炼中宜多采用直观教学和示范教学。
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（）是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
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体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划
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学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。
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应用微课程进行体育技术和技能的自主学习时，下列说法正确的是（）A、适合所有的体育项目B、适合技术难度高的体育项目C、适合技术难度适中、对场地器材要求不高的体育项目
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为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，教师宜采用“镜面示范”的教学方式?
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实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。
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判断题“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程A对B错
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单选题（）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A体育教学B体育锻炼C体育训练D运动竞赛
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单选题（）是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。A体育教学B体育锻炼C体育训练D运动竞赛
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判断题由于儿童少年的神经活动是以第一信号系统的活动为主导的，因此，在体育教学和体育锻炼中宜多采用直观教学和示范教学。A对B错
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判断题学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。A对B错
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单选题体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）A学期体育教学计划B单元体育教学计划C课时教学计划
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单选题调查研究法适用于体育教学训练，竞赛和管理中的（）方面的属性和行为特征的研究A自然科学B运动技术C式具科学D心理学和社会学
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多选题在体育教学中，运用完整法时对于较复杂的动作，为降低教学难度可采用的做法有（）。A突出教学重点B将动作分解C简化动作要求D助力与阻力E利用辅助练习F采用诱导性练习G借助电视录像
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判断题Rood疗法治疗原则是颈部和躯干先进行难度较高的运动，后进行较低的运动。四肢是先进行难度较低的运动，后做难度较高的运动。A对B错
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单选题（）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A体育教学目标B学生的起始状态C教师自身特征D教材内容
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