运动技能教学中要求教师“精讲”是为了解决下列那一矛盾（ ）。A.约束与自主的矛盾B.讲解与练习的矛盾C.成功与挫折的矛盾D.师生与生生的矛盾

运动技能教学中要求教师“精讲”是为了解决下列那一矛盾（ ）。

A.约束与自主的矛盾
B.讲解与练习的矛盾
C.成功与挫折的矛盾
D.师生与生生的矛盾

参考解析

解析：身体练习是体育教学独有且有效的教学手段。所有讲解必须为练习的效果服务。一般而言,精讲多练是原则，讲解要少而精,练习要保证数量和质量。故本题选B。

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对教学技能分类的根本宗旨是为了提高教师培训的效率和效果,使教学技能的培训走向科学化。() 此题为判断题(对，错)。
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阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题：(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
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高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是A. 科研工作与教学工作的矛盾B. 教师的科研能力. 水平与职业要求的矛盾； C. 科研协作中的矛盾D. 以上都是
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教学过程中伦理矛盾的体现为A. 师生之间的矛盾B. 教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾； C. 教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D. 以上都是
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为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练 B． 只讲不练C． 多讲少练 D． 不讲只练
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教学过程中的伦理矛盾体现为（ ）。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.师师之间的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
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在体育教学中如何体现“精讲多练”？
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翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。
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慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（） A、综合评测学生的能力与技能B、满足平台课程模板的要求C、照顾不同授课教师的教学偏好D、科学地为学生排名
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1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
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教师讲授知识必须准确无误。教学力求（），提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合
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在课堂教学中，提高学生的学习质量的前提是（） A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣
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双基教学重视的是什么（）A、基础知识、基本技能的传授B、讲究精讲多练C、主张“练中学”D、相信“熟能生巧”
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教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解，这指的是（）。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、暗示教学
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教学过程中伦理矛盾的体现为（）A、师生之间的矛盾B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D、以上都是
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教学过程中的伦理矛盾体现为（）A、师生之间的矛盾B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C、师师之间的矛盾D、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
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形成运动技能的分化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？
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“精讲（）”中目前语法教学中的一个重要原则。
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高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）A、科研工作与教学工作的矛盾B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾C、科研协作中的矛盾D、科研工作与劳动付出的矛盾
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单选题下列不属于教师教学技能中的设计技能的是( )A使用教学媒体的技能B了解学生的技能C运用教学语言的技能D撰写教案的技能
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填空题“精讲（）”中目前语法教学中的一个重要原则。
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问答题在体育教学中如何体现“精讲多练”？
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单选题慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（）A综合评测学生的能力与技能B满足平台课程模板的要求C照顾不同授课教师的教学偏好D科学地为学生排名
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