班级教学的优点不包括（　　）A.高效性B.实效性C.易于管理D.易于学生互动

班级教学的优点不包括（　　）

A.高效性
B.实效性
C.易于管理
D.易于学生互动

参考解析

解析：班级教学的优点：一名体育教师同时教40～50个学生，受教育的学生多，体现出教学的高效性；学生能用较快速度来掌握体育知识和技能，从而完成统一的教学计划，体现出教学的实效性；能较好地发挥教师的主导作用；便于体育教师对课堂教学进行管理。

相关考题：

兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
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兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是___________。
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简述班级授课的优点。
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简述班级授课制的优点。
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比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（ ）。A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．班级授课
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课堂教学环境创设的策略不包括包括()。 A.变革教学方式，营造良好的教学气氛B.扩大班级规模C.创设良好的课堂教学心理环境D.优化课堂教学的物理环境
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当代班级的新特点有:() A、组合式班级B、开放式班级C、走班制教学D、时间段教学E、分层变动式教学
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下列关于班级授课制优点说法错误的是A.利于提高教学效率B.利于增强教学的计划性C.利于培养学生的集体精神D.利于因材施教
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下列表术中不属于班级授课制优点的是( )。A.扩大教学规模B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于因材施教D.提高了教学效率
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班级管理的内容主要有（ ）、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。
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下列表述中不属于班级授课制优点的是（ ）。A. 扩大了教学规模B. 提高了教学效率C. 有利于因材施教D. 有利于发挥教师的主导作用
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下列关于班级授课制的优点说法错误的是()。A.利于提高教学效率B.利于增强教学的计划性C.利于培养学生的集体精神D.利于因材施教
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比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课
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体育课教学组织形式的类型主要有（ ）。A.个别教学、班级教学、课后教学B.个别教学、班级教学、分组教学C.班级教学、分组教学、课后教学D.个别教学、分组教学、课后教学
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教学大纲一般不包括（）。A、教学内容的范围和分量B、教学内容的时间分配和进度C、教科书、参考书D、班级编号
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谈谈班级教学的基本特征和优点、局限性
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班级授课组织的特点不包括哪点（）A、以班为教学单位，每班人数固定B、按班级实行分科教学，教学内容基本统一C、在基础学校、初等学校，一般认为班级定员以50~60名为宜D、教学以课时为单位，严格按照上课时间进行
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班级授课的优点，一位教师能同时教许多学生，教学效率较高
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简答班级教学的优点和不足？
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比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。A、现场教学B、复式教学C、分组教学D、班级授课
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直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。A、班级每周逐日教育教学计划B、班级月教学活动计划
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单选题教学大纲一般不包括（）。A教学内容的范围和分量B教学内容的时间分配和进度C教科书、参考书D班级编号
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问答题简答班级教学的优点和不足？
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单选题比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。A现场教学B复式教学C分组教学D班级授课
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问答题谈谈班级教学的基本特征和优点、局限性。
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填空题兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
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单选题班级授课组织的特点不包括哪点（）A以班为教学单位，每班人数固定B按班级实行分科教学，教学内容基本统一C在基础学校、初等学校，一般认为班级定员以50~60名为宜D教学以课时为单位，严格按照上课时间进行
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