从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。

从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。


参考解析

解析:【答案要点】这种说法是错误的。
杜威基于教育即生长、教育即生活、教育即经验持续不断改造的过程的主张提出,教育本身是一个过程,除这一过程自身发展以外,教育没有其他的目的。他说:“教育的过程在它自身以外无目的;它就是它自己的目的。”但这不表示杜威就是一个教育无目的论者。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所推动的具体教育过程,即“生长”,也就是教育的目的,而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的,杜威指责这是一种外在的、虚伪的目的。
因而,杜威不是一般的教育无目的论者。他只是反对那种普遍性的终极目的,而强调教育过程中教育者与受教育者从人的发展的角度设想的教育目的的重要价值,当然,只强调教育过程而抛开社会影响来讲教育目的,这是片面的。事实上,杜威又认为要完成教育在社会变革中的使命,就必须培养青少年使其具有维持民主主义社会、管理国家的能力,具有制造、生产的真实本领,也就是说杜威也十分重视教育的社会功能,这就反映了杜威教盲目的论的多维性。
所以,杜威不否认教育的具体目的,但反对人们给教育加上社会的功利性目的,我们不能说他是一个教育无目的论者,只能说他界定教育目的的角度有其独到之处。

相关考题:

杜威的教育目的论是以他的五种道德观念为基础,努力形成学生“完美”、 “善良”的道德品质。 () 此题为判断题(对,错)。

下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中,属于美国教育家杜威的观点的是【 】A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论

卢梭主张的教育目的论属于【 】A.个人本位论B.教育无目的论C.神学教育目的论D.社会本位论

杜威的教育理论包括他的()。 A.心理学理论B.教育目的论C.教育学理论D.教育本质论

杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。() 此题为判断题(对,错)。

杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的,它就是它自己的目的。() 此题为判断题(对,错)。

“教育无目的论”是美国教育思想家杜威的观点。(  )

“教育无目的论”主张教育没有目的。 ( )

简述杜威的教育目的论。

从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。

涂尔干关于教育目的的主张属于(  )A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论

杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。

杜威的教育目的论。

主要是美国教育思想家杜威的观点是()A、社会教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论

杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。

杜威的“教育无目的论”指教育没有任何的目的性。

教育无目的论杜威认为,教育是

以下属于教育家杜威的观点是()A、神学的教育目的论B、教育无目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论

主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论

单选题主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了(  )。A神学的教育目的论B教育无目的论C个人本位的教育目的论D社会本位的教育目的论

判断题杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的,它就是它自己的目的。A对B错

问答题教育无目的论杜威认为,教育是

判断题杜威“教育的目的就在于生长”实质上是一种教育无目的论。A对B错

判断题杜威的“教育无目的论”指教育没有任何的目的性。A对B错

单选题主要是美国教育思想家杜威的观点是()A社会教育目的论B社会本位教育目的论C个人本位教育目的论D教育无目的论

单选题以下属于教育家杜威的观点是()A神学的教育目的论B教育无目的论C社会本位的教育目的论D个人本位的教育目的论

判断题杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。A对B错

单选题主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()A个人本位的教育目的论B教育无目的论C神学的教育目的论D社会本位的教育目的论