求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（ ）。A.问题解决训练B.放松式训练C.社交技能训练 D.“产婆术式”的辩论技术
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！
心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
多选：合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（ ）。
心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
多选：合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（ ）。
A.问题解决训练
B.放松式训练
C.社交技能训练
D.“产婆术式”的辩论技术
B.放松式训练
C.社交技能训练
D.“产婆术式”的辩论技术
参考解析
解析：在再教育阶段，咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段相同：如辩论，合理情绪想象技术，认知性家庭作业（RET自助表盒合理自我分析报告），其他（完全的接受和容忍，自我管理程序，停留于此，放松训练，系统脱敏），除此之外咨询师还可应用技能训练，如自信训练、放松训练、问题解决训练、社交技能训练 等。
参见： 三级技能（2015版） 142页 三级技能（2017版） 133页
参见： 三级技能（2015版） 142页 三级技能（2017版） 133页
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案例一(9)：求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括()。多选A. “产婆术式”的辩论技术B. 自我管理程序 C. 合理情绪想象技术D. RET自助表
案例一(9)：求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。多选A. 自我指导B. 宽容 C. 自我实现D. 变通性
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多选题不合理的认知具有（）的特点。A绝对化B辨证认识C糟糕至极D发展的眼光E以偏概全