案例七一般资料:求助者,男性,28岁,公司副总经理。因恋爱问题苦恼,主动前来咨询。案例介绍:求助者是家中的独子,年轻有为,气质高雅。大学时曾与同班同学恋爱,原准备毕业后结婚,后因两地分居,各自难以放弃自己的事业而分手。求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的女友,已准备结婚,买了房,也装修完了。一个多月前,前女友找到求助者,表示几年来历经磨难,现在知道了初恋的感情是最无价的,提出愿搬来本市,尽快与求助者结婚。求助者不知如何是好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?求助者:情况我都说过了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?心理咨询师:对这件事你想怎么办呢?求助者:我也不知道,所以就来咨询了。心理咨询师:那你现在想想可以吗?求助者:我早想过了,但想不出结果。心理咨询师:那你能说说你都想了什么吗?求助者:我特别喜欢我原来的女朋友,那是我的初恋,当年分手后,我痛苦了好几年。后来交了现在的女朋友,都准备结婚了,前女友又回来了,我倒不恨她,两个人比较起来我还是喜欢她的,我想和她结婚。可是朋友、家人都反对,而且现在的女朋友怎么办?她对我确实挺好的。她既漂亮又贤惠懂事,她知道了这件事都没有怪我,而且都走到这步了,怎么办呐?我现在都快烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事都不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?心理咨询师:你开车到外地,走高速又平又快,但要交钱。走国道不要钱,但路不平,有红绿灯,可能堵车,耽误时间。你说你怎么走啊?求助者:我就想快,还不花钱。心理咨询师:想快还不想花钱,那怎么走啊?求助者:(沉默)……没法走。心理咨询师:没法走,但要出门办事,怎么办?求助者:(沉默)……只能选一个走。心理咨询师:选哪个?求助者:我可能会根据出行的目的来选择。心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像你不知道怎样出行一样吗?因为两个人各有优缺点,你不是不知道怎样做,你是选哪个都只要利,不要弊,是吗?求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?心理咨询师:你觉得呢?求助者:我懂了,我知道该怎么办了……心理咨询师:你看。通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后选了谁,告诉我一声好吗?“那你能说说你都想了什么吗?”,此处心理咨询师使用的技术是(  )A 、 指导B 、 具体化C 、 引导D 、 合理化

案例七
一般资料:求助者,男性,28岁,公司副总经理。因恋爱问题苦恼,主动前来咨询。
案例介绍:求助者是家中的独子,年轻有为,气质高雅。大学时曾与同班同学恋爱,原准备毕业后结婚,后因两地分居,各自难以放
弃自己的事业而分手。求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的女友,已准备结婚,买了房,也装修完了。一个多月前,前女友
找到求助者,表示几年来历经磨难,现在知道了初恋的感情是最无价的,提出愿搬来本市,尽快与求助者结婚。求助者不知如何是
好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:
心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?
求助者:情况我都说过了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?
心理咨询师:对这件事你想怎么办呢?
求助者:我也不知道,所以就来咨询了。
心理咨询师:那你现在想想可以吗?
求助者:我早想过了,但想不出结果。
心理咨询师:那你能说说你都想了什么吗?
求助者:我特别喜欢我原来的女朋友,那是我的初恋,当年分手后,我痛苦了好几年。
后来交了现在的女朋友,都准备结婚了,前女友又回来了,我倒不恨她,两个人比较起来我还是喜欢她的,我想和她结婚。可是朋
友、家人都反对,而且现在的女朋友怎么办?她对我确实挺好的。她既漂亮又贤惠懂事,她知道了这件事都没有怪我,而且都走到这
步了,怎么办呐?我现在都快烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事都不想干。我今天来就是想让你告诉我到底
该怎么办?
心理咨询师:你开车到外地,走高速又平又快,但要交钱。走国道不要钱,但路不平,有红绿灯,可能堵车,耽误时间。你说你怎么
走啊?
求助者:我就想快,还不花钱。
心理咨询师:想快还不想花钱,那怎么走啊?
求助者:(沉默)……没法走。
心理咨询师:没法走,但要出门办事,怎么办?
求助者:(沉默)……只能选一个走。
心理咨询师:选哪个?
求助者:我可能会根据出行的目的来选择。
心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像你不知道怎样出行一样吗?
因为两个人各有优缺点,你不是不知道怎样做,你是选哪个都只要利,不要弊,是吗?
求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?
心理咨询师:你觉得呢?
求助者:我懂了,我知道该怎么办了……
心理咨询师:你看。通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后选了谁,告诉我一声好吗?“那你能说说你都想了什么吗?”,此处心理咨询师使用的技术是(  )

A 、 指导
B 、 具体化
C 、 引导
D 、 合理化

参考解析

解析:略

相关考题:

根据案例的学习功能可将营销案例分为() A.评审型案例B.开拓型案例C.问题型案例D.机会确定型案例E.技术性问题案例

培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。() A.意外式案例B.主题式案例C.综合式案例D.随意式案例

案例设计型论文在正文包括:()。A、案例原因B、案例正文C、案例分析D、案例结尾

《最高人民法院关于案例指导工作的规定》第七条:“最高人民法院发布的指导性案例,各级人民法院审判类似案件时应当参照。”下列对于该规定的理解,正确的是A.人民法院参照指导性案例审理类似案件体现了“同案同判”的要求B.最高人民法院发布的指导性案例具有普遍的法律约束力C.最高人民法院发布指导性案例属于立法活动D.指导性案例是当代中国的判例法

案例七:下面是某求助者MMPl2的测验结架:从测验结果来看,该求助者可能存在()。多选A. 同性恋倾向B. 偏执妄想,过分敏感C. 情感不稳,不现实D. 反社会性人格特点

文物建筑开放利用是文物合理利用的重要方向。国家文物局5日在杭州举行第七次全国文物保护工程会,首次发布《文物建筑开放利用案例指南》,选取全国各地文物建筑开放的优秀案例和典型做法,展示行业和社会为加强文物保护利用共同作出的努力。

如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法,请简述其咨询过程的七个阶段。

案例七:下面是某求助者MMPl2的测验结架:根据该测验结果,可进行的两点编码包括()。多选A. 45/54B. 49/94C. 48/84D. 89/98

在案例分析法中,解决问题的过程包括以下七个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤权衡;⑥实施;⑦做决策。排序正确的是()。A:①②③④⑤⑥⑦B:①③②④⑤⑦⑥C:①②④⑤③⑦⑥D:①③②⑤④⑥⑦

在案例分析法中。解决问题的过程包括以下七个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤权衡;⑥实施;⑦做决策。排序正确的是(  )。A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②④⑤⑦⑥C.①②④⑤③⑦⑥D.①③②⑤④⑥⑦

案例七:下面是某求助者的MMPI的测验结果:该求助者社会病态量表的K校正分应当是()。单选A. 30B. 31 C. 32D. 33

案例七:下面是某求助者的MMPI的测验结果:从测验结果来看,该求助者可能存在()。多选A. 躯体化障碍B. 异乎寻常的生活方式 C. 复仇攻击观念D. 过分敏感等性格特征

培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()A、意外式案例B、主题式案例C、综合式案例D、随意式案例

在电子商务教学中,较少使用的案例是()。A、已决问题案例B、设想问题案例C、随机问题案例D、待决问题案例

实施案例教学的首要环节是()。A、发现问题B、选编案例C、评价案例D、引入案例

案例研究反思法的基本环节是()。A、案例描述B、案例分析C、案例归纳D、新案例的创设E、专题研究

根据公共政策案例记录的过程,可以把公共政策案例分为()A、完全公共政策案例B、未来公共政策案例C、实时公共政策案例D、风险型公共政策案例

案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A、实证性案例B、分析性案例C、模拟性案例D、调研型案例

《维保公司案例管理办法》规定案例分为维保公司案例、专业公司案例和生产维护部门案例三级。

进行案例分析的步骤,正确的是()A、选择所要分析的案例;还原事情过程;分析案例;提出解决对策B、选择所要分析的案例;分析案例;还原事情过程;提出解决对策C、还原事情过程;选择所要分析的案例;分析案例;提出解决对策D、选择所要分析的案例;还原事情过程;提出解决对策;分析案例

体育教学案例研究的类型包括:()的案例研究、()的案例研究和()的案例研究。

案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

单选题实施案例教学的首要环节是()。A发现问题B选编案例C评价案例D引入案例

单选题培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()A意外式案例B主题式案例C综合式案例D随意式案例

填空题体育教学案例研究的类型包括:()的案例研究、()的案例研究和()的案例研究。

单选题在电子商务教学中,较少使用的案例是()。A已决问题案例B设想问题案例C随机问题案例D待决问题案例

多选题案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A实证性案例B分析性案例C模拟性案例D调研型案例

多选题案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例