暂时的被试变量是指非持续性的被试机能状态，例如（　　）A.疲劳B.兴奋水平C.诱因D.抑制

暂时的被试变量是指非持续性的被试机能状态，例如（　　）

A.疲劳
B.兴奋水平
C.诱因
D.抑制

参考解析

解析：

相关考题：

下列不属于暂时的被试变量的是()。 A、疲劳B、兴奋水平C、诱因D、表情
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自变量的种类可分为()。 A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量
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对部分被试变量和暂时被试变量应如何控制?
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对实验设计描述正确的是()。 A.一个实验设计中只能有一个因变量B.一个变量设为被试内变量就不能再设为被试间变量C.一个变量设为被试间变量就不能再成为被试内变量D.被试内变量和被试间变量可以在一个实验中并存
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被试内变量是指对于接受该变量的被试来说,每一个被试仅接受自变量的一个处理水平。() 此题为判断题(对，错)。
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选取正常血压被试,把他们随机分为A、B两组,接下来让A组被试保持安静状态,不接受外界刺激,而B组则被施予强烈的外界刺激(如惊吓),在这里血压属于()。 A、被试变量B、可操纵变量C、不可操纵变量D、因变量
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自变量的种类可分为:课题方面的()。 A.自变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量
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小明和小天要去反应时实验中作被试，小明是左利手，小天是右利手。这在实验者看来，属于( )A.作业变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量
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年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( )A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量D.暂时造成的被试差别
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如果要研究不同字体对男女阅读速度的影响，那么该实验的自变量，说法正确的是( )A.两个被试内变量B.两个被试间变量C.至少一个被试间变量D.至少一个被试内变量
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各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为（　　）A.课题变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量
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在考察不同危机情境类型中救助行为差异的研究中，自变量是A.被试特点B.作业特点C.环境特点D.暂时造成被试差异
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在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是A.被试特点B.作业特点C.环境特点D.暂时造成被试差异
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在考察情绪对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是A.被试特点B.作业特点C.环境特点D.暂时造成被试差异
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通常由主试者给予不同的指示语造成的自变量属于（　　）A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量D.暂时造成的被试差别
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在考察危机情境救助行为的性别差异的研究中，自变量是A.被试特点B.作业特点C.环境特点D.暂时造成被试差异
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主试把被试随机分成两组，要求一组把单字学三遍，另一组把单字变成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是（　　）A.被试特点的自变量B.暂时造成的被试差别C.刺激特点的自变量D.环境特点的自变量
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在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指示语所操纵的是A.刺激特点B.环境特点C.被试特点D.暂时造成的被试差别
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各种可以操纵量和质的变化的刺激，一般称为（）A课题变量B环境变量C被试变量D暂时的被试变量
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适合作为自变量的因素有（）。A、外部刺激B、被试固有特性C、被试暂时特性D、环境变量
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种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。
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在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）A、刺激特别自变量B、环境特点自变量C、被试特点自变量D、暂时造成的被试差别
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填空题种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。
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多选题适合作为自变量的因素有（）。A外部刺激B被试固有特性C被试暂时特性D环境变量
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问答题对部分被试变量和暂时被试变量应如何控制。
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单选题在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）A刺激特别自变量B环境特点自变量C被试特点自变量D暂时造成的被试差别
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单选题各种可以操纵量和质的变化的刺激，一般称为（）A课题变量B环境变量C被试变量D暂时的被试变量
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