时间序列设计的优点在于可以从整体上了解实验处理的作用,可以验证不同类型的自变量在实验中可能出现的不同结果。() 此题为判断题(对，错)。
在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。 A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质
在时间估计准确性实验中,一只绿色小灯泡与电钟相连,主试按键让灯亮10秒,然后被试按键复制10秒的时间,这个实验中被试复制时间长度是() A.自变量B.控制变量C.因变量D.潜在自变量
在实验调查法中,实验组是接受自变量激发的一组对象,对照组则是不接受自变量激发的一组或几组对象。() 此题为判断题(对，错)。
时间变量回归模型是应用（ ）原理，将时间序列中的时间因素作为自变量，所要描述的经济变量作为因变量而建立的模型。
简要说明在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意的问题。
在某记忆实验中，要求被识记50个单词。单词的频率可以作为A.结果变量B.自变量C.因变量D.额外变量
在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量
在以下各项中，属于实验法中的自变量的有（）A、广告片B、策划案C、喜爱度D、注意值
在实验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是（）A、实验者B、自变量C、因变量D、实验检测
为揭示实验中自变量与因变量的关系，在实验之前所制订的实验计划称为（）。
下列选项中不属于实验法要素的一项是（）。A、自变量和无关变量B、自变量与因变量C、前测和后测D、实验组与控制组
下列因素中，较适宜作为学前教育实验自变量的是（）。A、教师素质B、幼儿素质C、奖励措施D、教育活动
在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制10秒的时间。在这个实验中被试复制的时间长度是（）A、自变量B、控制变量C、因变量D、潜在自变量
多自变量实验是指在一个实验中包含（）的自变量的实验。它具有三个明显的优点：（）、（）和（）。
在实验室实验研究中对自变量的控制应注意许多问题，请简述之。
艾宾浩斯在进行记忆实验的时候，制作了大量的（）字表作为记忆实验的材料，并用（）来检查识记的效果。
在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题。
多选题导致多共线性出现的原因主要有（）A模型中的一些自变量是时间的函数B自变量选取过多C自变量是事先给定的D自变量之间存在因果关系E某个自变量的当前值和滞后值同时作为自变量
填空题多自变量实验是指在一个实验中包含（）的自变量的实验。它具有三个明显的优点：（）、（）和（）。
填空题为揭示实验中自变量与因变量的关系，在实验之前所制订的实验计划称为（）。
单选题一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是（）。A自变量是实验员，因变量是一天中的时间B自变量和因变量都是一天中的时间C自变量是温度，因变量是一天中的时间D自变量是一天中的时间，因变量是温度
单选题在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制10秒的时间。在这个实验中被试复制的时间长度是（）A自变量B控制变量C因变量D潜在自变量
单选题在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）A刺激特别自变量B环境特点自变量C被试特点自变量D暂时造成的被试差别