本我进入儿童的思维，使儿童在梦中吮吸乳头或拿起水杯，这被弗洛伊德称为（　　）A.初级过程思维B.二级过程思维C.三级过程思维D.四级过程思维

本我进入儿童的思维，使儿童在梦中吮吸乳头或拿起水杯，这被弗洛伊德称为（　　）

A.初级过程思维
B.二级过程思维
C.三级过程思维
D.四级过程思维

参考解析

解析：弗洛伊德把精神过程分为初级过程及二级过程。在无意识中寻求的满足方式为初级过程。无意识通过行为，或者在这些行为因为现实世界的力量而受阻的时候，通过像儿童时期的引诱概念或者梦想这类幻想来打破禁忌，实现愿望。二级过程指有意识的思维操作的方式，即我们构想并实现一些满足可以为社会所接受的一些欲求的办法时所需要的那些思想、认知和解决问题的精神活动。本我进入儿童的思维，使儿童在梦中吮吸乳头或拿起水杯，这是初级过程思维。

相关考题：

()儿童的逻辑思维的出现使儿童思维能力发生了质的改变,为以后儿童进行学习提供条件。 A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁
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儿童根据自己看到了什么，认为别人也看到了什么，这体现儿童思维具有__________。
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儿童在绘画中喜欢和擅长运用（）的表现手法，这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。
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弗洛伊德把本我中具有的精神能量称为力比多。A对B错
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弗洛伊德认为，儿童的焦虑其根源是由于什么得不到发泄？（）A、里必多B、本我C、无意识D、本能
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心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。A、埃里克森B、弗洛伊德C、皮亚杰D、班杜拉
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弗洛伊德把本我中具有的精神能量称为力比多。
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儿童，特别是学前儿童，无法从他人的观点出发看问题。这被皮亚杰称为（）。
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弗洛伊德认为儿童在口唇期开始产生恋母或恋父情绪。
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儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A、宣泄B、强迫重复C、冲动D、游戏
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弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。
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弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）A、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径B、游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使C、游戏满足儿童想做大人的愿望D、游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件
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关于幼儿思维发展的特点，以下表述正确的有（）A、2岁前儿童思维主要是直观行动思维B、3-7岁儿童的思维主要是具体形象思维C、6、7岁后儿童的思维进入逻辑思维阶段D、6、7岁后儿童的抽象逻辑思维已经相当发达
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弗洛伊德认为儿童在游戏中重复不愉快的体验是（）A、本我B、超我C、唯乐原则D、强迫重复
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判断题弗洛伊德认为儿童在口唇期开始产生恋母或恋父情绪。A对B错
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单选题儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。A直觉行动思维B直觉思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
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多选题弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。A游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径B游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使C游戏满足儿童想做大人的愿望D游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件
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单选题弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A宣泄B强迫重复C冲动D游戏
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单选题弗洛伊德认为，儿童的焦虑其根源是由于什么得不到发泄？（）A里必多B本我C无意识D本能
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单选题（）是人格中支配理性思维和客观处理信息的部分。A父母自我状态B成人自我状态C儿童自我状态D本我状态
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多选题关于幼儿思维发展的特点，以下表述正确的有（）A2岁前儿童思维主要是直观行动思维B3-7岁儿童的思维主要是具体形象思维C6、7岁后儿童的思维进入逻辑思维阶段D6、7岁后儿童的抽象逻辑思维已经相当发达
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填空题____岁，儿童的思维开始进入____思维阶段，这种思维反映了事物的本质特征。
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单选题弗洛伊德认为儿童在游戏中重复不愉快的体验是（）A本我B超我C唯乐原则D强迫重复
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填空题儿童，特别是学前儿童，无法从他人的观点出发看问题。这被皮亚杰称为（）。
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填空题儿童在绘画中喜欢和擅长运用（）的表现手法，这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。
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填空题弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。
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