单选题测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（　　）(85％～90％的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。A16B15C5D2

单选题
测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（　　）(85％～90％的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。
A

16

B

15

C

5

D

2

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智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=____________×100
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WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减（ ）A．3B．4C．5D．6
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测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（ ）(85%～90%的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。A．16B．15C．5D．2
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当总IQ值为110时，则该被试者的IQ值85%～90%可信限水平便在（ ）的范围内变化。A．100～120B．102～118C．105～115D．104～116
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测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如韦氏智力测验中，通常是测得的IQ值加减( )(85%～90%的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。A．16B．15C．5D．2
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关于总智商(FIQ)下列描述不正确的是（ ）。A．FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括B．FIQ高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差C．在分析被试者智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度D．通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
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总IQ值加减5是IQ总分（ ）可信限水平的波动范围。A．75%～80%B．85%～90%C．85%～95%D．95%-99%
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WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减（ ）。 (A) 3 (B) 4(C) 5 (D) 6
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WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减( )单选A. 3B. 4C. 5D. 6
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按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值的范围是（ ）。(A)80-119 (B) 85-115(C)90-109 (D) 70-129
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韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。单选A. 70-69B. 50-69C. 35-49D. 20-34
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按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在( )之间。(A) 80-119(B) 85-115(C) 90-109(D) 70-130
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WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减()。A:3B:4C:5D:6
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当总IQ值为110时，则该受测者的IQ值85% -90%可信限水平便在（ ） 的范围内变化。(A) 100 ~ 120 (B) 102 ?118(C) 105-115 (D) 104-116
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某被试的韦氏智力测验分数比同年龄常模团体的均值高一个标准差，其IQ是A.120B.115C.110D.105
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按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（ ）。(A) 80 ~ 120 之间 （B) 85 ?115 之间(C) 90 ?109 之间 （D) 70 ~ 130 之间
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指出下述各点中错误的说法是（）A、IQ分数与学习成绩有显著的相关B、IQ分数可以预测个人的性格特征C、学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D、一个人的IQ保持相对稳定
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总IQ值加减5是IQ总分（）可信限水平的波动范围。A、75%～80%B、85%～90%C、85%～95%D、95%～99%
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当总IQ值为110时，贝4该受测者的IQ值85%～90%可信限水平便在（）的范围内变化。A、100～120B、102～118C、105～115D、104～116
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单选题有一小学生，韦氏智力测验IQ为84分，你对他的诊断为（　）A平常范围智力B临界范围智力C轻度智力缺损D中度智力缺损E重度智力缺损
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单选题总IQ值加减5是IQ总分（）可信限水平的波动范围。A75%～80%B85%～90%C85%～95%D95%～99%
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单选题关于韦氏智力量表的总智商(FIQ)下列描述不正确的是（　　）。AFIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括BFIQ高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差C在分析被试者智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度D通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
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单选题WAIS一RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减（）。A3B4C5D6
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