智商也叫智力商数，常用IQ表示，计算智商的公式为（ ）。A.智商=（智龄÷实龄）x1OOB.智商=（实龄÷智龄）×100C.智商=（智龄÷实龄）+100D.智商=（实龄÷智龄）+100
一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫（ ），简称（ ）。A．智力商数B．智商C．智力年龄D．智龄
一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的比率智商是( )A．83B．100C．120D．110
一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这 种分数叫做（ ）。 (A)智力商数 （B)智商(C)智力年龄 （D)智龄
在智力测量中，可以用（ ）来代表个体的智力水平A.智龄B.比率智商C.EQD.离差智商
一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫（ ），简称（ ）A.智力商数B.智商C.智力年龄D.智龄
用斯坦福一比奈量表来测量人的智力，首先要计算出人的智力年龄，叫（ ）A.智龄B.智商C.智力D.实龄
比纳对智力测验的重要贡献是启用了（）这一重要概念。A智商B智龄C离差智商D实际年龄
韦克斯勒智力量表废弃了智龄和智商的概念。（）A对B错
IQ=MA（心理年龄）/CA（实足年龄）x100公式是用来计算（）。A、智商B、智龄C、心龄D、智力
超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A、智龄差异B、智力发展类型的差异C、智力发展水平的差异D、智力表现形式的差异
最先使用智龄概念的量表是（）A、韦克斯勒儿童智力量表B、比奈-西蒙量表C、斯坦福－比奈量表D、韦克斯勒智力量表
在智力测量中，可以用（）来代表个体的智力水平。A、智龄B、比率智商C、EQD、离差智商
比纳智力测验测量的智力发展水平的个数是（）A、5B、10C、15D、20
韦克斯勒在编制智力测验时，提出了另一个智商的计算法这个算法是（）。A、智龄B、比率智商C、离差智商D、智力
比奈的智力测验是最早的评价、鉴定智力的结构和水平的测量工具。
根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为（）。A、智商B、标准分C、智龄D、量表分
一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。A、智力商数B、智商C、智力年龄D、智龄
单选题比纳对智力测验的重要贡献是启用了（）这一重要概念。A智商B智龄C离差智商D实际年龄
单选题一个7岁儿童甲智龄为8岁，一个12岁儿童乙智龄为14岁，用比率智商来衡量智力水平的高低，这两个儿童的智力水平高低为（ ）。A甲小于乙B甲等于乙C甲大于乙D无法比较
单选题韦克斯勒在编制智力测验时，提出了另一个智商的计算法这个算法是（）。A智龄B比率智商C离差智商D智力
判断题韦克斯勒智力量表废弃了智龄和智商的概念。（）A对B错
多选题一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。A智力商数B智商C智力年龄D智龄
判断题比奈的智力测验是最早的评价、鉴定智力的结构和水平的测量工具。A对B错
单选题超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A智龄差异B智力发展类型的差异C智力发展水平的差异D智力表现形式的差异
单选题根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为（）。A智商B标准分C智龄D量表分