当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是A.客体永久性B.知觉恒常性C.运算D.守恒
当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是
A.客体永久性
B.知觉恒常性
C.运算
D.守恒
B.知觉恒常性
C.运算
D.守恒
参考解析
解析：皮亚杰认为儿童在1岁以后形成了客体永久性。客体永久性是指当客体在眼前消失，儿童依然认为它是存在的。题干中提到了当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的，与这个描述对应的概念是客体永久性。
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单选题当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）。A感知觉统合训练B体验性认知学习训练C行为矫治训练D多种感官学习训练
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单选题体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。A儿童能够找到不在眼前的物体B儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开
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