单选题体现前运算阶段儿童认知特点的活动是()。A儿童能够找到不在眼前的物体B儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己D儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开

单选题
体现前运算阶段儿童认知特点的活动是()。
A

儿童能够找到不在眼前的物体

B

儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具

C

孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己

D

儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开


参考解析

解析: 前运算思维阶段,儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段,D选择儿童处于形式运算阶段。

相关考题:

按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为()等阶段。 A、感知阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰将儿童的认知发展分为()。A、具体运算阶段B、感知运动阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中,儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是()。 A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2~7岁儿童处于( )。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰认为,儿童认知发展经历以下()几个阶段。A前运算阶段B形式运算阶段C感知运动阶段D具体运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。A、认知B、前运算C、具体运算D、形式运算

皮亚杰的认知发展理论认为,儿童的认知发展分为()等主要阶段。A、前运算阶段B、形象运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段

皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段,依次是()。A、感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段B、感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段C、感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段D、具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。A、感知觉运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段:()、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

下列儿童认知发展阶段中,()阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化,其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是()A、运动前阶段B、感知运动阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和()阶段。

一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说:“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论,该儿童处于认知发展的()。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中,儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是()A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰认为在儿童11、12岁以后,儿童的认知水平就进入到()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

填空题皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段:()、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

多选题皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是()A运动前阶段B感知运动阶段C前运算阶段D具体运算阶段E形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7一11岁儿童的认知发展处于()阶段。A感知觉运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中,儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是()A感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

填空题皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、____和形式运算阶段。

多选题皮亚杰的认知发展理论认为,儿童的认知发展分为()等主要阶段。A前运算阶段B形象运算阶段C感知运动阶段D形式运算阶段