老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（ ）。A.“自是指物作诗立就”：动词，意思是“写”B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”
老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（ ）。
A.“自是指物作诗立就”：动词，意思是“写”
B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”
C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”
D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”
B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”
C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”
D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”
参考解析
解析：B项中“作”的意思是“兴起”。
相关考题：
以下对作文指导的一般过程描述正确的选项是()。 A、作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。B、作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。C、作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。D、作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
教师指导学生归纳文言实词“亡”的意义，下列解释不正确的是（ ）。A.暮而果大亡其财（丢失）B.河曲智叟亡以应（死亡）C.今亡亦死，举大计亦死（逃跑，逃亡）D.人则无法家拂事，出则无敌国外患者，国恒亡（灭亡）
学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“善”的意义，下列解释不正确的是（ ）。A、素善留侯张良(与……亲善)B、京中有善口技者(擅长)C、有作奸犯科及为忠善者(善良)D、善万物之得时，感吾生之须臾(做好)
教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是（ ）。A、属予作文以记之连词，表示目的，意思是“来”B、以君之力、曾不能损魁父之丘介词，意思是“因为”C、咨臣以当世之事介词，意思是“以为”D、物以类聚人以群分介词、意思是“凭借”
教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。A、属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来"B、以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为"C、咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为"D、物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"
教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。A、深追先帝遗昭。（《出师表》）（“留下来的”）B、小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）（“放弃”）C、公子闻之，往请，欲厚遗之。（《史记.魏公子列传》）（“赠送”）D、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）（“舍弃”）
自主学习策略的基本过程，下列说法正确的是（）A、学生根据老师给的相关材料，总结出一般规律。B、让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则，并用它来解决新的问题。C、学生在观察老师的解题过程，通过学习也解答类似的题目。D、教师指导学生完成特定的课题。
执教《荆轲刺秦王》一课，教师指导学生归纳与“往而不反者，竖子也”中“反”的用法相同的词语。下列语句中不含同类用法的是（）。A、路转溪头忽见。B、学而时习之，不亦说乎。C、失其所与，不知。D、若亡郑而有益于君。
单选题教师教学文言文阅读，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是()。A常以身翼蔽沛公翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样B然而不王者，未之有也王：名词作动词，称王C君子博学而日参省乎己日：名词作状语，每天D是以区区不能废远远：形容词作名词，远的地方
单选题某老师在讲解《陈涉世家》一文后，让学生归纳实词“令”的意义，下列解释不正确的是（ ）。A又间令吴广之次所旁丛祠中（令：动词，可译为“到”）B令辱之（令：动词，可译为“让”“使”）C召令徒属（令，动词，可译为“号令”）D陈守令皆不在（令：名词，指“县令”）
单选题执教《荆轲刺秦王》一课，教师指导学生归纳与“往而不反者，竖子也”中“反”的用法相同的词语。下列语句中不含同类用法的是（）。A路转溪头忽见。B学而时习之，不亦说乎。C失其所与，不知。D若亡郑而有益于君。
单选题教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。A深追先帝遗昭。（《出师表》）（“留下来的”）B小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）（“放弃”）C公子闻之，往请，欲厚遗之。（《史记.魏公子列传》）（“赠送”）D秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）（“舍弃”）
单选题复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词“兵”的意义，下列解释不正确的是（ ）。A昨夜见军帖，可汗大点兵（士兵）B王于兴师，修我甲兵（军队）C弃甲曳兵而走（兵器）D世传其兵法（军事）