从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆

从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )

A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆

参考解析

解析：从儿童记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆(出生后2周左右)，然后是情绪记忆(6个月左右)，再后是形象记忆(6～12个月左右)，最晚出现的是语词记忆(1岁左右)。儿童这几种记忆的发展，并不是用一种记忆简单代替另一种记忆，而是一个相当复杂的相互作用的过程。

相关考题：

儿童最早出现的是运动记忆。() 此题为判断题(对，错)。
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出现最早的记忆是A、运动性记忆B、感觉性记忆C、情绪性记忆D、形象性记忆E、语词记忆
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从记忆的内容看,记忆可以分为形象记忆、情绪记忆、运动记忆和语言记忆,其中,最早出现的是()。 A、情绪记忆B、运动记忆C、形象记忆D、语言记忆
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儿童最早出现的记忆是（ ）。A．形象记忆B．运动记忆C．情绪记忆D．语词逻辑记忆
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从内容来看,记忆可分为()记忆。 A具体形象B抽象C图形D文字
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儿童记忆发展质变的标志是A、情绪记忆的出现B、理解记忆的出现C、意义记忆的出现D、抽象记忆的出现E、有意记忆的出现
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儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆。()
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从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
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从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。A.情绪记忆B.形象记忆C.语词记忆D.运动记忆
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从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、语词记忆D、运动记忆
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儿童最早出现的记忆是（）A、运动记忆B、无意记忆C、形象记忆D、语词记忆
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关于记忆发展的表述正确的是（）。A、儿童记忆广度的发展随年龄而增加B、记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看C、个体从有意识记向无意识记发展D、随着年龄的增长，个体记忆的组织性逐步增强E、记忆发展没有规律可循
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从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A、形象记忆B、机械记忆C、意义记忆D、有意记忆
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从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。
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从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。A、情绪记忆B、形象记忆C、语词记忆D、运动记忆
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儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。
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儿童最早出现的记忆是（）。A、形象记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、语词逻辑记忆
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判断题儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。A对B错
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单选题从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是()。A情绪记忆B形象记忆C语词记忆D运动记忆
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判断题从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。A对B错
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单选题儿童最早出现的记忆是（　　）。A形象记忆B运动记忆C情绪记忆D语词逻辑记忆
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单选题从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A形象记忆B情绪记忆C语词记忆D运动记忆
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单选题儿童最早出现的记忆是()。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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单选题从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A形象记忆B机械记忆C意义记忆D有意记忆
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单选题从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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单选题儿童记忆发展质变的标志是（）A情绪记忆的出现B理解记忆的出现C意义记忆的出现D抽象记忆的出现E有意记忆的出现
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