从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。A.情绪记忆B.形象记忆C.语词记忆D.运动记忆

从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。

A.情绪记忆
B.形象记忆
C.语词记忆
D.运动记忆

参考解析

解析：从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是语词记忆。情绪记忆、形象记忆和运动记忆都先于语词记忆的发展。这四种记忆概念都是以记忆的内容为划分的，形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆，在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累不少语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。

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关于免疫球蛋白产生的顺序正确的是（）A.IgA出现最早，维持时间长B.IgG出现的最晚C.IgM出现的最晚，维持时间也最短D.IgM出现的最早，维持时间也短
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()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。 A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆
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儿童记忆发展质变的标志是A、情绪记忆的出现B、理解记忆的出现C、意义记忆的出现D、抽象记忆的出现E、有意记忆的出现
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儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆。()
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从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
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从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆
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从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A、从无意记忆到有意记忆B、从机械记忆到逻辑记忆C、从视觉记忆到听觉记忆D、从材料记忆到意义记忆
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胰酶出现的顺序是淀粉酶出现最早，胰蛋白酶出现最晚。（　）
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“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：A、顺序性B、间断性C、稳定性D、可变形
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从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、语词记忆D、运动记忆
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关于记忆发展的表述正确的是（）。A、儿童记忆广度的发展随年龄而增加B、记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看C、个体从有意识记向无意识记发展D、随着年龄的增长，个体记忆的组织性逐步增强E、记忆发展没有规律可循
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儿童最晚出现记忆的是（）A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、运动记忆
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从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A、形象记忆B、机械记忆C、意义记忆D、有意记忆
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从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。
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从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。A、情绪记忆B、形象记忆C、语词记忆D、运动记忆
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儿童最晚出现的记忆是（　）A、情绪记忆B、词语记忆C、运动记忆D、形象记忆E、抽象记忆
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单选题“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：A顺序性B间断性C稳定性D可变形
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单选题从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是()。A情绪记忆B形象记忆C语词记忆D运动记忆
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判断题从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。A对B错
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单选题儿童最晚出现记忆的是（）A形象记忆B语词记忆C情绪记忆D运动记忆
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单选题从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A形象记忆B情绪记忆C语词记忆D运动记忆
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单选题青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A从无意记忆到有意记忆B从机械记忆到逻辑记忆C从视觉记忆到听觉记忆D从材料记忆到意义记忆
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判断题胰酶出现的顺序是淀粉酶出现最早，胰蛋白酶出现最晚。（　）A对B错
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单选题儿童最晚出现的记忆是（　）A情绪记忆B词语记忆C运动记忆D形象记忆E抽象记忆
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单选题从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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单选题儿童记忆发展质变的标志是（）A情绪记忆的出现B理解记忆的出现C意义记忆的出现D抽象记忆的出现E有意记忆的出现
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