简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。

简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。


参考解析

解析:陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放:解放儿童的头脑,让他们能够去想,去思考;解放儿童的双手,让他们去做,去干;解放儿童的眼睛,让他们去观察,去看事实;解放儿童的嘴巴,使他们有足够的言论自由;解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来:解放儿童的时间,使儿童做支配时间的主人。

相关考题:

提出对儿童实施“六大解放”的是陶行知。() 此题为判断题(对,错)。

简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。

陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?

陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么?

“六大解放”的思想体现了陶行知的创造教育思想。() 此题为判断题(对,错)。

陶行知提出的“六大解放”指向的是(  )A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力

请简述陶行知先生的“生活教育”思想。

.陶行知提出的"六大解放"指向的是()。A、解放儿童的观察力B、解放儿童的智力C、解放儿童的体力D、解放儿童的创造力

试论陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。

简述陶行知“生活教育”理论的主要内容。

陶行知“六大解放”思想的内涵是什么?

简述陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。

著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放,即解放儿童的头脑,解放儿童的手,()。A、解放儿童的眼睛B、解放儿童的嘴巴C、解放儿童的空间D、解放儿童的时间

陶行知的“六大解放思想”的内涵是:解放儿童的双眼,解放儿童的大脑,解放儿童的双手,解放儿童的嘴,解放儿童的空间,解放儿童的思想。

陶行知,培养儿童创造力的六大解放:解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、()、时间。

陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么?

问答题简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。

问答题简述陶行知“生活教育”理论的主要内容。

多选题著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放,即解放儿童的头脑,解放儿童的手,()。A解放儿童的眼睛B解放儿童的嘴巴C解放儿童的空间D解放儿童的时间

填空题陶行知,培养儿童创造力的六大解放:解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、()、时间。

判断题陶行知的“六大解放思想”的内涵是:解放儿童的双眼,解放儿童的大脑,解放儿童的双手,解放儿童的嘴,解放儿童的空间,解放儿童的思想。A对B错

单选题陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。A解放儿童的观察力B解放儿童的体力C解放儿童的智力D解放儿童的创造力

问答题陶行知“六大解放”思想的内涵是什么?

问答题试论陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。

问答题陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么?

问答题简述陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。

问答题陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么?