陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?
陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力
.陶行知提出的"六大解放"指向的是（）。A、解放儿童的观察力B、解放儿童的智力C、解放儿童的体力D、解放儿童的创造力
下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力，“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和（）。A、解放儿童的眼B、解放儿童的脚C、解放儿童的脑D、解放儿童的思维
（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。A、陶行知B、杜威C、布鲁纳D、朱熹
陶行知的“六大解放思想”的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想。
陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。
陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
问答题陶行知倡导解放儿童的创造力的“六解放”是什么？
填空题陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。
单选题（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。A陶行知B杜威C布鲁纳D朱熹
单选题下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门
问答题陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？
单选题陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。A解放儿童的观察力B解放儿童的体力C解放儿童的智力D解放儿童的创造力
单选题陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力，“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和（）。A解放儿童的眼B解放儿童的脚C解放儿童的脑D解放儿童的思维
问答题陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
问答题陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么？