直觉行动思维是介于具体形象思维与抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。() 此题为判断题(对，错)。
小学儿童思维发展的特点是（ ）。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
教师资格考试:______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( ) .______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。()A.学前班B.小班C.中班D.大班
幼儿依靠事物在头脑中的形象进行思维指的是()。A、直觉行动性思维B、具体形象性思维C、感知运用思维D、具体运算思维
幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。()
（ ）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。A．学前班B．小班C．中班D．大班
小学儿童思维发展的特点是（）。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
小学儿童思维发展的特点是( )。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑恩维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
幼儿思维的主要特点为（）A直觉行动性B辩证性C具体形象性D抽象逻辑性
幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
3岁以后，幼儿思维的典型方式是A、直觉行动性B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
幼儿思维的主要特点是（）A、具体形象性B、直觉行动性C、抽象逻辑性D、创造性
中学生思维发展的特点是（）。A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体到抽象思维的过渡D、抽象逻辑思维
幼儿的典型思维是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体思维D、抽象思维
幼儿的思维主要是（ ）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、儿童思维
小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A、线性思维B、跳跃性思维C、直觉行动思维D、具体形象思维
判断题幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉行动性思维发展。A对B错
单选题3岁以后，幼儿思维的典型方式是A直觉行动性B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维
单选题小学生的思维特点是（ ）。A直觉行动思维为主B具体形象思维为主C从具体形象性向抽象逻辑性过渡D抽象逻辑思维为主
单选题幼儿的思维形式是以（ ）为主。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象概括思维D创造思维
单选题（ ）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。A学前班B小班C中班D大班
单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
单选题幼儿的典型思维是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C具体思维D抽象思维