经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（ ）A.学习团体B.社会团体C.实践团体D.小组团体

经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（ ）

A.学习团体
B.社会团体
C.实践团体
D.小组团体

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解析：

相关考题：

学生以学习__________经验为主，学生学习间接经验要以__________ 经验为基础。
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经验学习周期是KOLB学习周期中的一种,()不属于经验学习周期。 A.经历体验B.思考C.得岀结论D.计划
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儿童与周围环境相互作用而获得的各种物理经验和心理体验的总和就是儿童的学习经验。() 此题为判断题(对，错)。
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学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()
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学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（　）
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学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的（ ）与（ ）的过程。已有经验的概括水平，必然要影响到迁移的效果。
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学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。（　）
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学习的必要条件是（ ）。A. 要有老师B. 要有教材C. 要有良好的学习环境D. 后天获得的经验
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学习是人和动物普遍存在的一种现象，而人和动物的学习是有区别的，人类学习的特点有（　　）A.人类的学习是以获得间接经验为主的B.人类的学习是以语言为中介的C.人类的学习具有积极主动性D.人类的学习是简单地适应环境
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关于学习的含义，错误的表述是A.人与动物都需要学习B.学习就是有机体的行为改变C.学习是有机体获得经验的过程D.学习是有机体对环境的适应过程
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以下关于学习与发展的说法正确的有（）A、学习和发展并驾齐驱B、学习就是发展，发展就是学习C、儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习，而学习又促进发展。D、通过各种各样的环境和社会支持，儿童的学习经验得以扩展
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成年人学习非常依赖于（）。A、外界帮助；B、社会环境；C、过往经验；D、自身能力。
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依据"经验之塔"理论，学生通过到真实的环境中，观察真实事物和各种景象，获得经验这种行为属于（）。A、设计的经验B、学习旅行C、参观展览D、直接有目的的经验
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学习的必要条件是（）。A、要有老师B、要有教材C、要有良好的学习环境D、后天获得的经验
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泰勒认为，“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是（）A、学习经验B、学习环境C、学习条件D、学习目的
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区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。
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学习是个体获得知识和经验的过程，是个体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
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学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验，现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”。这是一种（）A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习
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HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以（）为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。
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网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。
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人和动物的学习有本质的区别，人类学习的特点有（）。A、除了学习直接经验，还要学习社会历史经验B、除了适应环境，还包括改造环境C、除了以满足生理需要为学习动力，更主要的是满足心理和社会需要D、是一种有目的、自觉的、积极主动的过程
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在与环境的相互作用中保存经验，并运用这些经验改变或调整自己行为的过程是（）。A、学习B、记忆C、注意D、需要
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单选题课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习经验的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )A过程模式B目标模式C环境模式D开发模式
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单选题学习的必要条件是（）。A要有老师B要有教材C要有良好的学习环境D后天获得的经验
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多选题以下关于学习与发展的说法正确的有（）A学习和发展并驾齐驱B学习就是发展，发展就是学习C儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习，而学习又促进发展。D通过各种各样的环境和社会支持，儿童的学习经验得以扩展
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单选题泰勒认为，“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是（）A学习经验B学习环境C学习条件D学习目的
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单选题学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验，现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”。这是一种（）A派生类属学习B相关类属学习C上位学习D并列结合学习
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