网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用,以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。

网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用,以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。


相关考题:

下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段B、学习动机是学生学习的动力C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E、学习过程是一种运用学习策略的活动

( )是指在学习活动中学生以小组为单位,组内每个成员都有明确的责任分工,通过分工合作而完成共同的学习任务的一种学习方式。 A、同化学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习

小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。() 此题为判断题(对,错)。

()是指在教学中教师不把现成结论告诉学生,而是创设恰当的问题情境,让学生在老师的指导下主动发现问题、探究问题并获得正确答案的一种学习活动过程。 A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。A对B错

综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()A、基于案例的情景学习B、基于经验的反思学习C、基于群体的合作学习D、基于问题的学习

()是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议,它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。A、契约学习B、分层教学C、经验学习D、合作学习

专题学习网站是一种()方式。A、自主学习B、合作学习C、网络教学D、传统教学

在网络环境下的自主学习中,学生“动机”的主动性更强,“目标”更明确。

关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()A、主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件B、只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动C、信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动D、只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变

基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是()A、自主性学习模式B、研究性学习模式C、协作性学习模式D、基于资源学习的模式

自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分()。A、学习资源B、学习工具C、协作交流平台D、学习评价

多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中,不正确的有()。A、在学习活动的安排上,以学生的自主—合作—探究活动为主B、在教师的作用发挥上,突出传授与指导的功能C、在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程中,充分发挥网络的功能

与非网络环境下开展的项目学习相比,网络环境下的项目学习最大优势在于()A、跨时空共享项目学习进展与成果B、利于学生合作C、促进学生能力发展D、使教师更加放心学生开展

基于项目学习对学生的好处是()A、激励学习积极性B、提高高级思维能力C、加强合作能力D、提高自主学习能力

移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。

多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征()A、在学习活动的安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主B、在教师的作用发挥上,突出引导与参与的功能C、在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程上,充分发挥网络的功能

以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

能够让学生在个性化的环境下自主学习的是()型多媒体教学课件。A、网络学习B、教学游戏C、自主学习

关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是?()A、基于项目学习的教学模式B、应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C、支持学生开展自主、合作、探究等活动

单选题关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是?()A基于项目学习的教学模式B应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C支持学生开展自主、合作、探究等活动

单选题下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是()。A认识和认知活动要越过间接经验的阶段B学习动机是学生学习的动力C学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E学习过程是一种运用学习策略的活动

单选题应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()A基于案例的情景学习B基于经验的反思学习C基于群体的合作学习D基于问题的学习

单选题关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()A主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件B只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动C信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动D只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变

多选题自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分()。A学习资源B学习工具C协作交流平台D学习评价

判断题综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。A对B错