正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于：()A.下属的意愿B.领导者本身的感召C.领导者的命令D.领导者本身的权力
正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对领导者的忠诚实际上来源于：()A.下属的意愿B.领导者本身的感召C.领导者的命令D.领导者的权力
领导者利用两个权力来源:法定权力和(),影响被领导者实现组织目标。 A.世袭权力B.自身影响力C.自身权力D.个人品质
行政领导权力的获取途径包括()。 A、尽可能的展现自己的能力B、充分利用组织内部外部权力因素C、完成关键工作D、帮助组织渡过危机
领导者没有权力是无法展开任何工作的,所以,领导者必须抓权,至少要抓住属于自己的权力。() 此题为判断题(对，错)。
行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的( )特征。A. 政治性B. 权威性C. 综合性D. 合法性
领导者授权过程中常见的障碍包括()。 A、领导者害怕承担风险B、领导者不会授权C、对被授权者缺乏信任D、领导者害怕授权给自己带来威胁E、领导者拒绝分享权力
行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的（）特征。
战略领导者的行为模式可以分为革新分析型、革新直觉型、保守分析型和什么类型？（）A、激进革新型B、保守直觉型C、稳妥保守型D、渐进革新型
对慕课课程设计者来说，了解论坛参与者的特征、行为和利用论坛的方法，可以找出现有课程的不足，还可以形成课程改革的方案。
禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。
要做到有效领导，关键在于领导者不断提高自己的权力性影响力。（）
（）来源强调领导者权力是通过他们自己不断努力、奋斗，矢志不渝，顽强拼搏而获得的A、传统的权力B、超人的权力C、法定的权力D、奖赏的权力
护理学院领导者可利用自己的权力引进革新方案，这种改革方式的基本弱点为：（）A、容易引起教师内部间的分歧B、一般不会促进创造性革新C、结果难以为专家接受D、在后来发展课程计划时难免出现严重缺陷
权力是领导活动的手段，运用权力是领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力是园长的（）。A、组织能力强B、工作有方法C、权力欲望强D、领导艺术
领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。
行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的（）特征。A、政治性B、权威性C、综合性D、合法性
正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于：（）A、下属的意愿B、领导者本身的感召C、领导者的命令D、领导者本身的权力
正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对领导者的忠诚实际上来源于：（）A、下属的意愿B、领导者本身的感召C、领导者的命令D、领导者的权力
单选题（）来源强调领导者权力是通过他们自己不断努力、奋斗，矢志不渝，顽强拼搏而获得的A传统的权力B超人的权力C法定的权力D奖赏的权力
单选题护理学院领导者可利用自己的权力引进革新方案，这种改革方式的基本弱点为：（）A容易引起教师内部间的分歧B一般不会促进创造性革新C结果难以为专家接受D在后来发展课程计划时难免出现严重缺陷
判断题领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。A对B错
判断题禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。A对B错
判断题对慕课课程设计者来说，了解论坛参与者的特征、行为和利用论坛的方法，可以找出现有课程的不足，还可以形成课程改革的方案。A对B错