对慕课课程设计者来说，了解论坛参与者的特征、行为和利用论坛的方法，可以找出现有课程的不足，还可以形成课程改革的方案。
对慕课课程设计者来说，了解论坛参与者的特征、行为和利用论坛的方法，可以找出现有课程的不足，还可以形成课程改革的方案。
相关考题：
下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有（）A、设立自我介绍讨论区，组织破冰活动。B、遇见论坛里有文化禁忌的问题，助教及时删帖。C、告诉学习者课程会容纳不同观点。D、告诉学习者允许学生有批判性的思考。E、告诉学习者发言绝对自由，不用顾忌任何问题。
慕课和学校传统课程的不同包括（） A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。
多选题下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有（）A设立自我介绍讨论区，组织破冰活动。B遇见论坛里有文化禁忌的问题，助教及时删帖。C告诉学习者课程会容纳不同观点。D告诉学习者允许学生有批判性的思考。E告诉学习者发言绝对自由，不用顾忌任何问题。
多选题课程论坛中学习社区监管人需要做的事情包括（）A关注值得记忆的时刻、重要的时间、人物和反思。B关注社区中发生的可能阻碍社区正常气氛的东西。C关注社区成员及其差异、广泛的看问题视角及成员的学习需求。D让慕课课程的动力系统运作起来。E发现有必要提升社区动力系统时，及时进行干预。F决定如何存储和提取共同记忆促进课程优秀成果的代代传承。
多选题慕课和学校传统课程的不同包括（）A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
多选题老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A进行课程规划。B整体测试和调试。C正式发布课程。D组建慕课建设团队。E制定慕课建设的项目执行计划。F制作整个课程。G制作课程宣传材料。H定期发布课程公告I管理并参与课程论坛讨论。J根据课程学习数据设计指导和反馈。
判断题对慕课课程设计者来说，了解论坛参与者的特征、行为和利用论坛的方法，可以找出现有课程的不足，还可以形成课程改革的方案。A对B错