斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.自我强化E.强化消退

斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为

A.正性强化
B.负性强化
C.惩罚
D.自我强化
E.强化消退

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斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。
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斯金纳认为“教有就是塑造行为"，复杂的行为也可以通过塑造而获得。
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斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）
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斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是A.试误B.顿悟C.强化D.模仿
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斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过A.正性强化B.负性强化C.强化消退D.观察E.惩罚
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斯金纳认为人类可以通过观察学习从而改变行为选择。
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（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、皮亚杰
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斯金纳实验中的行为塑造是通过（）进行的。A、定时间隔B、定比间隔C、逐渐强化D、自我强化
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（）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。A、华生B、布鲁纳C、皮亚杰D、斯金纳
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斯金纳认为，（）是塑造儿童行为的基础。
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斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。
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斯金纳认为人的行为可以分为两种：（）与（）。
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试述斯金纳强化理论在行为的塑造和矫正中的作用。
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斯金纳认为，（）是塑造行为的基础。A、榜样作用B、刺激作用C、强化作用D、语言指导
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斯金纳认为塑造行为的基础是（）A、榜样B、刺激C、强化D、观察学习
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下列说法正确的是（）A、相对于操作性行为，斯金纳更强调应答性行为B、斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切C、斯金纳认为操作性行为可以作用于环境D、斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况
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斯金纳提出，行为塑造的四种方式是（）
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在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
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填空题斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。
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填空题斯金纳认为，（）是塑造儿童行为的基础。
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单选题（）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。A华生B布鲁纳C皮亚杰D斯金纳
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判断题斯金纳认为人类可以通过观察学习从而改变行为选择。A对B错
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填空题斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。
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单选题关于下列说法正确的是（）A相对于操作性行为，斯金纳更强调应答性行为B斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切C斯金纳认为操作性行为可以作用于环境D斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况
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单选题（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A桑代克B斯金纳C班杜拉D皮亚杰
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填空题斯金纳认为人的行为可以分为两种：（）与（）。
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单选题斯金纳认为塑造行为的基础是（）A榜样B刺激C强化D观察学习
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