下列属于生物科学素养内涵的是(  )。 ①具备生物科学的重要概念 ②具备一定的科学研究能力 ③形成良好的世界观和价值观A.①②B.②③C.①③D.①②③

下列属于生物科学素养内涵的是(  )。
①具备生物科学的重要概念
②具备一定的科学研究能力
③形成良好的世界观和价值观

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

参考解析

解析:本题考查的是生物课程基本理念之一的生物科学素养。生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。故本题选择D选项。

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以下不属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。 A、方法论B、专业C、技术D、普遍

简述生物药物与生物技术药物的内涵。

下列不属于《普通高中生物课程标准(实验)》中课程理念的是(  )。A.面向全体学生B.提高生物科学素养C.注重与现实生活的联系D.关注科学技术与方法的相互关系

要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 (  )A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

属于生物科学素养内涵的是(  )。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念A.②④B.①②③C.①③④D.①②③④

下列属于生物科学素养内涵的是( )。①具备生物科学概念②具备一定的科学探究能力③形成科学的态度和价值观A.①②B.②③C.①③D.①②③

生物科学素养是指什么

不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、面向全体学生。B、倡导探究性学习。C、提高生物科学素养。D、强化实验性教学。

科学素养内涵的扩充除了重视()三者之间的关系外,还强调了人的发展,包括身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。

科学素养的内涵包括()A、科学知识B、科学方法C、科学观D、科学品质E、科学主义

下列哪项不属于对科学素养的统一理解()A、科学知识、技能B、科学态度C、科学方法、能力D、科学新闻

本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A、文化科学素养B、公民义务科学素养C、实用科学素养

以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。A、普遍B、方法论C、技术D、专业

从发展的眼光和来看,科学素养内涵的扩充除了重视科学、()、社会三者之间的关系外,还强调了人的发展。

高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。

进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养

多选题以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。A普遍B方法论C技术D专业

填空题从发展的眼光和来看,科学素养内涵的扩充除了重视科学、()、社会三者之间的关系外,还强调了人的发展。

问答题初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。

单选题不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A面向全体学生。B倡导探究性学习。C提高生物科学素养。D强化实验性教学。

多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养

问答题高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

多选题本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A文化科学素养B公民义务科学素养C实用科学素养

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