生物科学素养是指什么

生物科学素养是指什么


参考解析

解析:生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。它反应了一个人对生活科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平,以及在已有的基础上不断提高自身科学素养的能力。

相关考题:

下列属于生物科学素养内涵的是(  )。 ①具备生物科学的重要概念 ②具备一定的科学研究能力 ③形成良好的世界观和价值观A.①②B.②③C.①③D.①②③

要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 (  )A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

下列属于生物科学素养内涵的是( )。①具备生物科学概念②具备一定的科学探究能力③形成科学的态度和价值观A.①②B.②③C.①③D.①②③

生物学课程“三维目标”,是指什么

中学物理课程的目的是什么?公民应具备的科学素养指的是什么?

什么是科学素养?

生物一般指什么?

本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A、文化科学素养B、公民义务科学素养C、实用科学素养

高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。

进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

放射生物学中的4个R是指什么?

当前特别需要强调的科学素养是什么?

微生物控制是指什么?

在下游过程中,生物学过程是指什么?如何利用?

专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养

下列关于科学素养的描述,不正确的是()。A、科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况B、随着时代的发展,人们对科学素养的认识在不断变化,不同时代人们对它的解释有所不同,而同一时代,不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的C、科学素养包括了两个不同的方面:一是对科学知识、情感态度价值观及科学技能的掌握情况:二是在已有基础上提高自己科学素养的能力D、科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程

问答题什么是科学素养?

问答题微生物控制是指什么?

问答题初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。

单选题不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A面向全体学生。B倡导探究性学习。C提高生物科学素养。D强化实验性教学。

问答题当前特别需要强调的科学素养是什么?

多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养

问答题中学物理课程的目的是什么?公民应具备的科学素养指的是什么?

问答题高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

多选题本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A文化科学素养B公民义务科学素养C实用科学素养

问答题进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。