依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
皮亚杰采用__________研究道德现象。（ ）A．对偶故事法B．道德两难故事法C．儿童故事法D．加一法
皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。( )
科尔伯特用“道德两难法”发现儿童的道德判断可分为（）、（）和（）三种水平。
科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。A对偶故事法B临床法C道德两难故事法D观察法
皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。A、道德发展问卷B、临床法C、自然实验法D、道德两难法
班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.A、推理法B、实验法C、比较法D、道德两难法
柯尔伯格研究品德发展的方法是（）A、对偶故事法B、道德两难故事法C、角色扮演法D、诱导法
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）A、访谈法B、对偶故事法C、道德两难故事D、观察法
青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）。A、对偶故事法B、道德两难故事C、陌生情境法D、纵向追踪
皮亚杰研究道德采用的是（）。A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法
柯尔伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德两难故事法C、陶冶教育法D、榜样示范法
班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
科尔伯格研究儿童品德发展问题时采用的研究方法是（）A、道德调查法B、道德辨析法C、道德讨论法D、道德两难法
皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。A、角色扮演法B、道德两难故事法C、对偶故事法D、移情训练法
单选题（）是布莱特设计并实施的品德教育模式。A角色扮演法B诱导法C道德两难法D小组道德讨论法
单选题皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。A道德发展问卷B临床法C自然实验法D道德两难法
单选题皮亚杰研究道德采用的是（）。A对偶故事法B道德两难故事法C投射法D问卷法
单选题柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。A对偶故事法B道德两难故事法C心理测验法D临床法
单选题柯尔伯格研究道德的方法是（）。A情境故事法B道德两难故事法C陶冶教育法D榜样示范法
多选题道德研究中采用的具体研究方法有（）A对偶比较法B道德两难法C道德内省法D恒定刺激法E等级评定法
单选题皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A对偶道德故事法B道德两难故事法C传统叙事法D道德叙事法
单选题塞尔曼采用（）方法对儿童的角色采择能力进行研究。A观察法B调查法C道德两难故事D对偶故事法