柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚杰
科尔伯格研究品德的发展主要采用()? A.两难事故法B.文献分析法C.调查法D.深入谈话法
科尔伯格研究品德的发展主要是采用()A.深人谈话法B.两难故事法C.调查法D.文件分析法
科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是( )。A.文献法B.对偶故事法C.角色扮演法D.两难故事法
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A.科尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜柆
科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）
科尔伯格采用（ ）研究儿童的道德认知发展A.两难故事B.对偶的故事C.儿童谈话法D.观察法
采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（ ）。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉
科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。A、皮亚杰B、埃里克森C、科尔伯格D、罗杰斯
科尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是（）。A、对偶故事法B、道德两难故事C、陌生情境法D、纵向追踪
科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）A、实验法B、临床法C、对偶故事法D、道德两难故事法
科尔伯格研究品德的发展主要是采用（）。A、深入谈话法B、两难故事法C、调查法D、文件分析法
科尔伯格的（）对于研究和发展儿童的道德判断能力有积极促进作用，后来成为研究儿童品德心理研究的经典方法之一。A、对偶故事法B、正直测验法C、两难故事法D、价值澄清法
科尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、实验法D、观察法
柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）A、“对偶故事法”B、“两难故事法”C、“推理故事法”D、“自述故事法”
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。A、对偶故事法B、自然实验法C、观察法D、道德两难故事法
单选题科尔伯格的（）对于研究和发展儿童的道德判断能力有积极促进作用，后来成为研究儿童品德心理研究的经典方法之一。A对偶故事法B正直测验法C两难故事法D价值澄清法
填空题科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
单选题科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）A实验法B临床法C对偶故事法D道德两难故事法
单选题柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）A“对偶故事法”B“两难故事法”C“推理故事法”D“自述故事法”