学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )A.动作幅度B.动作结构C.动作力量D.动作速度

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )

A.动作幅度
B.动作结构
C.动作力量
D.动作速度

参考解析

解析:学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。

相关考题:

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )A.动作幅度B.动作结构C.动作力量D.动作速度

学生学习体操动作,这种学习属于( )。A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.言语联结学习

在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?( )A.动作幅度B.动作结构C.动力力量D.动力速度

某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋于协调连贯,多余动作有所减少,视觉控制逐渐让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段

动作结构方面,各个动作之间的干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失。这是操作技能形成过程中()阶段的表现。A.操作定向B.操作整合C.操作熟练D.操作模仿

技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时处于动作学习的哪一阶段?( )A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段 C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段

技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时学生处于动作学习的哪一阶段( )A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段

工人在生产过程中的思考、休息等动作属于什么动作()。A、多余动作B、必要动作C、不必要动作D、延迟动作

各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合

在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段

摆动性动作,波浪性动作及()动作是艺术体操的基本运动形式。A、弹性B、柔韧性C、协调性D、手性

在体操动作技能形成的过程中,各阶段教学的主要任务是什么?

体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A、示范B、讲解C、练习D、反馈

下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是()。A、动作的稳定性较差B、各个动作要素之间的协调性较差C、主要靠动觉控制动作D、完成一个动作往往比标准速度要慢

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度

学生学习体操动作,这种学习属于()。A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习

在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是()。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()A、动作幅度B、动作结构C、动力力量D、动力速度

单选题在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是()。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练

单选题学生在学习一套体操时,当他们动作的各个成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少时,他们进入的阶段是(  )。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练

单选题学生学习体操动作,这种学习属于(  )。A信号学习B连锁学习C辨别学习D言语联结学习

单选题各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。A动作品质B动作结构C动作控制D动作效能E动作整合

单选题工人在生产过程中的思考、休息等动作属于什么动作()。A多余动作B必要动作C不必要动作D延迟动作

单选题下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是()。A动作的稳定性较差B各个动作要素之间的协调性较差C主要靠动觉控制动作D完成一个动作往往比标准速度要慢

单选题动作结构方面,各个动作之间的干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失。这是操作技能形成过程中( )阶段的表现。A操作定向B操作整合C操作熟练D操作模仿

单选题在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A认知定向B联结阶段C自动化阶段D分化阶段

单选题学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()A动作幅度B动作结构C动力力量D动力速度